三年级英语试卷分析.docx

三年级英语试卷分析一课程目的本次期末试卷紧扣教材图文并茂听力笔试比分适当有效考察了学生英语听说读写的综合能力考察全面条理细致根据小学生的生理和心理发展需求小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣培养他们英语学习的积极态度使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力为进一步学习打下基础二教学目标与要求三试卷分析小学英语教学评价的主要目的是激励学生的学习兴趣和积极性因此这次期末试卷的出题思路非常明确通过考试的形式来检测小学生的学习兴趣学习习惯和对所学知识的掌握程度题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求试题由听力和笔试两部分构成三年级听力部分所占比例为且题形多样内容覆盖面大听力部分主要有一选出你所听到的字母将其代号填在题前括号内二听单词给下列图片排序三听录音选出相应的图片将其代号填在题前括号内四听录音给下列单词排序五选出与录音内容一致的图画将其代号填在题前括号内六听句子选择恰当的应答语将其代号填在题前括号内只要学生养成了良好的学习习惯能听懂指令在平时学习中做到发音清楚重音正确语调达意绝大多数学生都能得到较高的分数例如三年级的第一大题认识字母二三大题排序第三五大题是看图选择第六大题就是简单日常问候等常用套语笔试部分主要测试学生对字母的书写例如三年级的第七大题按字母顺序写出下列字母的左邻右舍例如三年级的第八大题根据汉语意思选答语单词的认知例如三年级的第九大题将数字和单词连线第十大题将单词和汉语意思连线如果学生平时能养成正确书写字母和单词的习惯平时在课堂上能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话能恰当运用一些最常用的日常套语能在老师的帮助下讲述一两句小故事那么他们的成绩一定会很优秀这些也已经被这次考试所证实从做题的情况不难看出三年级学生的基本知识掌握的比较扎实例如字母单词学的比较好难点是听力部分选择正确的答句最后三个小题失分较多笔试部分的第九大题看起来较难考试的是学生的四会单词但是试卷设计的很好让学生连线而不是书写因此大部分学生做的很好同时也有一些学生对个别单词的释义含糊不清不能正确区分数字总体上来说学生对于教材要求的内容掌握比较扎实大部分学生书写比较规范卷面整洁如果学生能从实际交际的角度思考而不是特意地区分它们的差异那么难度将会大大降低总之这次小学三个年级的期末英语试卷难度适中没有偏题怪题和过难的题符合小学英语的教学目标四对今后教学的建议教师要准确把握课程标准的理念用新理念指导教学致力于推进素质教育全面提高教学质量教师要面向全体学生鼓励他们大胆地使用英语激发学生学习英语的兴趣培养他们英语学习的积极态度和自主学习能力利用现代教育技术拓宽学生学习和运用英语的渠道丰富教学内容提高课堂教学效果组织生动活泼的课外活动促进学生的英语学习小学英语教师要想方设法激发学生的兴趣教学时要紧扣教材死文活教因材施教寓教于乐达到让学生进行简单的英语交流的目的总之小学英语的教学要注重双基在培养听说读写能力上多下功夫根据小学生学英语的特点教师在教学时一定要与语境相结合进行句型操练时要坚持四位一体话题语境结构功能相结合的原则抓住话题联系语境明确交际功能课堂上一定要有生动活泼的教学活动枯燥乏味单一的教学根本适应不了小学英语教学三年级英语试卷分析二一试卷命题特点本试卷共分为七道大题试卷中能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则试题比较全面地检测学生对说读写综合知识掌握及实际运用能力对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容我觉得唯一缺的是听力训练二试卷的分析学生卷面书写较为工整学生对单词的掌握运用情况较为扎实灵活试题主要考查学生的语言基础知识和基本技能现分述如下对号入座是属于基础知识主要考查学生对单词的意思的认识失分率较低完成句子完全都是平时所熟悉的四会单词考察单词的记忆能力部分学生的失分原因是学生的单词记忆不够牢固看图选句内容都是书上平时的对话内容部分学生做得很好但也有很差的原因是因为不能弄清楚句子的含义故不能准确找出答句同时考查了学生对句子的整体认读综合运用能力四单项选择本题不仅考查学生的对话理解能力而且考查了学生正确使用和拼写单词的能力五选出正确的答案六连词成句学生在这两道题扣分很多主要原因可能是学生练得太少七完成故事此题失分较多主要原因是有两个单词是上学期学过的单词时间长了学生忘了三改进措施平时加强学生多读多写多背多练扎扎实实抓好基础教学课堂训练形式要更加灵活采用多种方式对单词句型进行训练注重知识的积累与运用在培养兴趣的同时传授学生掌握单词的方法例如教学单词时一定要帮助学生分清认清教师反复强调帮助学生记忆创设情景让学生活用英语英语教学要求学生在特定情境中灵活运用在以后教学中我一定要对学生加强交际能力的训练把教材教活让学生学活多鼓励多表扬培养学生自信心在以后的教学中一定要锻炼学生的胆量多让学生当众演说设立小组制比一比看一看谁最有勇气主动发言从多方面培养学生的自信心狠抓后进生本次考试仍有个别学生成绩不理想在下学期工作中要狠抓后进生帮助他们查找落后的原因课下及时辅导发现问题及时纠正争取让全体学生得到全面提高三年级英语试卷分析三本次考试我班共有学生名全部按时参加考试全班学生平均得分优秀率及格率名学满分较期中考试有较大的进步掩卷深思有让人欣喜的地方也有令人深思之处为了促进学生英语素养的全面发展就本次期末考试情况作如下分析一试卷特点试题面向全体照顾了全体同学本次检测试题符合小学三年级英语的实际水平本套试题以基础课为主由易到难由课内到课外的原则通过课本内容进行了一定的拓展锻炼了学生的灵活运用能力试题具有全面性本套试题共有五大题包括一从小到大排列单词二选择所给单词的正确词义三择优录取四看图连线五选择正确的答语从知识到技能过程与方法情感态度与价值观全面进行了检测体现了以学生为主的教学重点也体现了新课程标准的理念如第一题测试了学生对英语单词的识记规范的进行书写同时还检测了学生的学习态度第四题看图连线包含了课内知识与实际生活的结合拓展与延伸二各大题的分析与探究第一题从小到大排列单词重点考察了英语单词的掌握情况以及规范书写本题共分学生得分满分造成本题失分原因是个别学生不理解单词的意思第二题选择所给单词的正确词义大部分学生能够根据所给单词选出正确的意思少数学生的意思选错第三题选择题学生得分在第小题选项应为学生做错小题的相应回答学生出错四题看图连线试卷印刷不清导致学生不理解图的意思连线错误最多五题选择正确的答语回答错误看来学生对相应语句的回答把握得不太准应该加强训练四改进措施继续重视基础知识和基本技能的教学争取每节课必须完成课时目标打好坚实基础合理的利用教材充分利用可利用的教学手段如图片录音机课件等每节课课前作好充分的准备充分利用好课堂分钟向课堂要效益多创设具有生活性开放性的情景为学生多提供用英语交流的机会使学生更好的体会英语中读说的实际意义加强课堂常规管理使课堂气氛和谐并且有序活泼而且严肃使学生不但有好的学习方法而且有好的学习习惯