2022年中考物理（苏科版）二轮实验专题训练：(05)　实验现象分析（有答案）.doc

实验专项五实验现象分析解题策略课程标准中指出观察和实验是物理学的基础培养学生的学习兴趣主要是通过观察和实验的手段来实现的因此在中考试题中实验题目类型不断更新数量不断增多且将实验考查同知识考查能力考查结合在一起进行已成为全国各地中考物理命题的显著特点此类试题中都是以实验为背景以某一实验现象为情境或对物理现象的观察反映一定的物理规律与物理概念典例分析小科同学在探究压力的作用效果与受力面积大小的关系时利用如图甲所示提供的器材做了如图乙丙所示的实验通过乙丙所示实验能够得到的结论是若想继续探究压力的作用效果与压力大小的关系应再做图所示的实验设图丁中小桌对木板的压强是丁图戊中小桌对海绵的压强是戊则丁选填或戊解析在探究压力的作用效果与受力面积大小的关系时控制压力大小相等通过观察海绵的形变来显示压力的作用效果由图乙丙所示实验可知压力大小相同丙中受力面积小海绵凹陷得更深即压力作用效果更明显若想继续探究压力的作用效果与压力大小的关系则要控制受力面积相同只改变压力大小故应再做图戊所示实验图丁和图戊中因压力相同受力面积相同则由可知压强相同故丁戊答案压力一定时受力面积越小压力作用效果越明显戊针对训练嘉兴用如图所示装置探究二力平衡时在轻质塑料片两端的细绳上挂等重的钩码手放开塑料片后可观察到塑料片将向左下运动向右上运动仍静止不动转过一定角度苏州提词器是由一个高亮度显示器和一块与其成角的专用镀膜玻璃组成镀膜玻璃将显示器上的文稿内容反射到演讲者前方如图所示当演讲者前方呈现爱我中华四个字时他直接看显示器会看到图中的如图所示小刚将盛满水的圆柱形透明玻璃杯贴近书本透过玻璃杯观看书上的鹦鹉图片圆圈中的鹦鹉图与书本中的鹦鹉图实际大小相等他所看到的虚像可能是图中的扬州如图所示利用易拉罐做以下几个小实验如图甲所示向空易拉罐中插入透明吸管接口用蜡密封在吸管内引入一小段油柱把罐体放在热水中可以看到油柱这是利用气体的制作简易温度计如图乙所示在易拉罐中放入盐和敲碎的冰用筷子轻轻搅拌半分钟可以看到罐底出现白霜这是空气中的水蒸气发生了现象如图丙所示将易拉罐底部开一圆孔倒出饮料放入滴有酒精的小块脱脂棉花轻轻晃动易拉罐把电火花发生器紧紧塞进孔中按动按钮观察到罐子飞出去了这个过程与汽油机的冲程能量转化方式一致阅读与观察下列材料进行知识归纳并回答问题材料一如图甲所示向下垂的纸中间吹气发现两纸向中间靠近材料二如图乙所示先用手托住乒乓球然后用力向玻璃漏斗管内吹气松开手后发现乒乓球不会下落材料三如图丙所示在水面上放两只小纸船然后用注射器向两船中间的水域冲水发现两船相互靠近通过上面的阅读与观察请归纳出一条物理规律用归纳出来的结论解释如图丁所示在火车站的站台上人必须站在安全线以外的位置候车在日常生活生产交通运输中有哪些现象可以体现你归纳的规律请举出一例将两张同样的纸分别剪出两个相同的缺口并在其中一张纸中间部分下端夹一个夹子如图甲乙所示小科和小江各捏住一张纸上沿的两端拿起后都让纸面竖直且保持静止此时夹子受到纸对它的摩擦力大小选填大于小于或等于自身重力大小然后他们用力迅速向两边拉图甲中的纸断成两截而图乙中纸断成三截多次实验结果均相同图乙中纸断成三截是因为中间部分夹上夹子后增大导致惯性增大南京如图所示在透明密闭正方体塑料盒的上下左右四个面的中心处挖出四个大小相同的圆孔在孔的表面分别蒙上相同的橡皮膜抓住手柄将塑料盒竖直浸没到水中后静止通过观察橡皮膜填字母的形变可知液体内部存在向上的压强支持液体内部同一深度处在各个方向的压强大小相等的现象是橡皮膜不断增大塑料盒浸没后的深度其受到的浮力选填变大变小或不变图如图所示将凸透镜正对着太阳光发现白纸上出现较暗的环形区域小明认为较暗的环形区域是透镜边缘塑料外壳在阳光下的影子小明的说法是否正确若不正确请对此现象作出合理的解释图答案上升热胀冷缩凝华做功流体的流速越大压强越小列车行驶时列车与人之间的空气流速变大压强变小人另一侧大气的压强不变从而形成向列车的压强差将人压向列车容易造成事故飞机的机翼设计成上凸下平的形状其他例子合理亦可等于质量形变程度相同变小不正确因为凸透镜对光线有会聚作用将光线会聚到中间较亮区域而在较亮区域外的其他区域形成无光区