4.1《和朋友在一起》教学分析与流程设计.doc

七上第四课友谊与成长同行和朋友在一起教学分析与流程设计一教与学的情况分析1对应课标我与他人和集体中的交往与沟通和在集体中成长了解青春期闭锁心理现象及危害积极与同学朋友和成人交往体会交往与友谊对生命成长的意义2教材分析观点朋友和友谊是人生永恒的话题交往能力和良好的交往品质是学生发展的核心素养初中生同伴关系越来越密切同伴的影响越来越大同伴交往和友谊对学生成长的意义重大关系在第一单元认识自我的基础之上第二单元将视角转向身边的人对他人和集体进行关注内容本框是本单元的起始课有两目通过我的朋友圈的反思分享活动引导学生梳理自己的交友现状与朋友关系通过朋友影响力图温暖的瞬间图文的探究与分享活动引导学生一起分享友谊感受友谊的美好与力量并把友谊的力量上升到理性认知层面体会朋友在生命中不可替代的地位3学情分析基础青少年时期学生逐步离开父母的怀抱更多的寻求同龄人的认同建立真挚的友谊是他们的内心需要对建立同伴间的亲密关系对同伴友谊有强烈渴望问题1在朋友和友谊的问题上学生能够说出自己有哪些朋友但并不一定明了自己的人际状况包括自己在他人人际圈中的位置2初中生渴望友谊但在交友的过程中存在许多困惑如我是受欢迎的人吗友谊