将民族精神浸润学生心海——读于永正圆明园的毁灭教学实录.docx

将民族精神浸润学生心海——读于永正《圆明园的毁灭》教学实录 教育部发布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》指出，小学高年级在弘扬中华优秀传统文化时，要以提高学生对中华优秀传统文化的感受力为重点，使学生了解中华民族历代仁人志士为国家富强、民族团结作出的牺牲和贡献，感受民族耻辱，从而激发他们的民族精神，培养他们的民族品质。读于永正老师教学的《圆明园的毁灭》一课，我感觉到他的课堂上真正落实了中华优秀传统文化教育，学生在他的课堂上铭记了民族耻辱，生长了民族精神，增强了民族自豪感。 于永正老师教学《圆明园的毁灭》第一课时，当了解到学生对《圆明园的毁灭》已读了两遍后，又要求学生朗读课文，并且要读得正确流利，能读出自己的感受更好。  于老师在这里强调感受，非常有智慧！课文的题目为《圆明园的毁灭》，作者却用了大量的篇幅写圆明园辉煌的过去，当美的东西被帝国主义毁灭了，这就是一个历史悲剧，就更能激起读者的痛心与愤怒。但这种智慧、用意，学生们是不是能够产生感受？这种痛心与愤怒是不是能在课堂上生成？可以说，于老师在这里强调感受，是对学情的一次调查与了解，也是对学生初步的爱国主义民族情感的培养。对于《