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眼瞎
上传于：2024-06-22
粤教版九年级下册第六单元
《卡门序曲》教案
一、教学理念
著名的苏霍姆林斯基说：“对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美教育的重点。”因此，在教学中，我创设了一种平等和谐的教学氛围，并特别关注学生的体验审美，从谈话中、表扬中、活动中充分让学生说、唱、想象和创造，让孩子们感受到歌剧音乐的魅力，学生兴趣盎然。《卡门序曲》是歌剧开始时的一首明朗而辉煌的管弦乐曲，它概括了歌剧的内容。结构属于回旋曲式。乐曲主部是一首节日进行曲，它来自歌剧最后一幕的合唱旋律，气氛热烈欢快，由木管和小提琴主奏，音乐把人们带到西班牙斗牛场的喧闹狂热的气氛中。教师简介引导进行分析以加深序曲音乐的感受和理解。学生记住主题音乐，了解回旋曲式。
二、教学目标
1.引导学生从视、听、赏等多个角度了解什么是歌剧艺术、歌剧音乐的特点及欧洲歌剧的发展历程。
2. 通过歌剧《卡门》选段欣赏，感受体验其音乐情绪，知道歌剧音乐在歌剧中的作用；了解歌剧的基本特征。
3.通过教学让学生了解序曲的概念和作用，以及回旋曲式的结构特点。
三、教学分析
教师选择学生乐于参与、分析、探究的方式，让学生了解《卡门序曲》，并了解回旋曲式的结构。歌剧《