花城版 二年级下册 音乐 第1课 歌曲《猜花》教案（表格式）.doc

二年级下册 《猜花》教学设计 教材版：花城出版社 教师 年级 二年级 学生人数 授课时间 教学内容 《猜花》 课时安排 1 第一课时 授课类型 新授课 一、学情分析 二年级的学生在认知发展方面具有好奇心强，想象力丰富，但注意力集中时间教短的特点，但在音乐基础知识与技能方面，已学习过一些基本的节奏型，有一定的看谱能力。 二、教材分析 《猜花》是一首海南的民歌，歌曲欢快、风趣，歌词带有问答式的特点，旋律朗朗上口，适合给学生进行歌词创编，律动创编等，学生在初步感受海南民歌风格之余，也可了解到不同的演唱形式。 三、教学目标设计 ·知识与技能 能用自然的声音，欢快的情绪表达歌曲。 巩固休止符、XX、X节奏型，并能用XX XX ▏X XX ▏X 0‖节奏模仿说一句话； 能了解和区分合唱与领唱的演唱形式； ·过程与方法 讲授法、听唱法、创编法、律动法等 ·情感态度与价值 学生通过学习本课，能初步感受海南民歌的风格特点。并且理解和提高对多元化民歌的喜爱与尊重。 四、教学重点难点 ·教学重点 能用适当的方式和情绪