教学课题
《春天来了》
教学课型
歌唱课
教学年级
三年级
教学课时
一课时
教材版本
花城出版社
教学理念
教师本着贯彻“以美育人”这一教育方针的理念,注重引导学生对音乐美感的认知,感受春天美好景色以及万物复苏景象,从而灌输学生“一年之计在于春”的人生道理。以面向全体学生出发,积极引导学生参加音乐实践活动,注重学生对音乐的整体感受,尊重学生个性,鼓励学生以自己的方式表达情智。
教材分析
《春天来了》是一首德国民谣,歌曲旋律优美动听,它描绘了春天小鸟歌唱、百鸟争鸣,小朋友们在田野上游戏歌唱的热闹场景。歌曲为C大调,4/4拍,采用中速、愉快地的演唱风格歌曲,由“aba”3个乐句组成,其中b乐句还编有轻快的二声部合唱,此外,歌曲还采用了重复与对比的音乐创作手法。歌曲在情感上表达了对生命的可贵,生活的美好,以及对自然、生命和生活的热爱。
学情分析
随着生活范围和认知领域的进一步扩展,学生的体验感受与探索创造的活动能力增强,三年级这一学段的学生开始能听辨不同情绪的音乐,能够作简要描述,在感知音乐的节奏和旋律的过程中,能初步辨别节拍的不同,体验二拍子、三拍子、四拍子的律动感。三年