四年级下册音乐教案第8课 歌曲《 邮寄员叔叔来了》花城版.doc

《邮递员叔叔来了》 教学目标： 学会演唱《邮递员叔叔来了》这首歌曲。 通过音乐创作游戏《来信了》，学生能用已积累的音创编短曲。 3、通过音乐短句锻炼学生，提高音乐学习兴趣，增强合作意识。 教学重难点： 根据不同情绪创编音乐短句。 教学用具： 电子琴、课件、笔、信封等 学情分析：四年级的学生具备了一定的音乐知识、技能，同时也有自己的思想和情感。本学期我们可以利用教材，如：看、听、唱、动、创等多种手法来调动学生的参与的积极性，使其能够更好地去感受音乐、表达音乐、创造音乐，希望通过学唱这首邮递员叔叔并在此基础上引发学生面对音高、节奏等问题时能给予解决，让学生有敢于想象、创作的能力。 教学过程： 一、师生问好。 师：同学们好！首先请同学们看一段视频，然后思考：视频中你看到了什么？（播放后请学生回答） 师：每封信的内容都不一样，收到来信的小朋友会有怎样的表情或者心情呢？（生气的、开心的、快乐的、难过的、哭泣等） 二、课题导入 师：我这里有六封信分别要送给六位同学，收到的同学请你们默读信的内容，按信件里的内容和要求做一个动作或者表情，请下面的同学猜猜你的表情是生气、开心、难过还是哭泣的，你再拿出对应的表情图片，告诉大家正确答案。 三、进行猜表情活动。（适时带动班里气氛，激发学生参与的积极性！） 四、歌曲学习 师：大家都很棒！老师发现我们班同学表演能力都很强！同学们，在没有电脑和手机的年代，人们是用信纸和文字传递对远方亲人或朋友的关心和思念。接下来我们要学习一首和信有关的歌曲，《邮递员叔叔来了》！ 师：我们来听一遍音乐。听完后大家觉得熟悉吗？它是由一首歌曲《小鸭子》改编的，请同学们再听一遍，然后跟着老师把乐谱唱一次。 师弹奏带领学生唱乐谱一次。第二遍老师无伴奏带领学生齐唱乐谱，接着师弹奏分句带领生唱。 师：特别棒！现在请大家按歌曲的节奏把歌词朗读一次，生齐读后师示范一遍后学生再齐读。 师：乐谱和歌词我们都熟悉了，现在试着把歌曲完整唱一