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上传于：2024-06-13
《邮递员叔叔来了》
教学目标：
1、了解渐强记号并能恰当地在《邮递员叔叔来了》歌曲中演唱。
2、通过集体表演音乐短句锻炼学生胆量，提高音乐学习兴趣，增强合作意识。
教学重难点：
根据不同情绪创编音乐短句。
教学用具：
四封信、三角铁、手玲、双响筒、木鱼、课件、钢琴、笔、信封等
教学过程：
一、师生问好。
师：首先请同学们观看一段视频，思考：视频中描述了什么情景？（播放视频后请一名学生回答）
师：每封信的内容都不一样，收到来信的小朋友会有怎样的表情或者心情呢？（开心快乐的、悲伤的等）
二、课题导入
师：我这里有四封信分别要送给四位同学，请大家积极举手！请你们阅读信的内容，按信件里的内容和要求做一个动作或者表情，让下面的同学猜猜你的表情是喜悦、高兴、忧伤还是哭泣的，你再选到对应的表情图片，告诉大家正确答案。听明白了吗？
进行猜表情活动
三、歌曲学习
师：我发现同学不仅聪明而且表演能力也很强，请呼出我们的口号“才艺展示台有才你就来”！同学们，在没有手机和电脑的年代，人们是用信纸和文字传递对远方亲人或朋友的思念及真诚关心。接下来我们学习一首和信有关的歌曲《邮递员叔叔来了》
师：刚才我们听了一遍