8邮递员叔叔来了 教案.doc

邮递员叔叔来了 教学内容: 音乐创作游戏《来信了》 教学目标： 通过音乐创作游戏《来信了》，学生能利用已积累的“小音库”中的音创编短曲表现人世间的各种情感。 教学重点：目的是通过学生的即兴创造活动，进而培养学生的创造性思维与提高学生的审美能力。 教学难点: 歌曲的切分节奏，创编意图 教学过程： 一、组织教学 师生问好! 练声:“a、ao、u”的三个音 二、导入新课 1、师: 同学们，你能模仿摩托车发出的声音吗?找学生回答（tu tu）教师用钢琴弹出“5”音，学生模唱。由慢到快。 发声练习: 2／4 5 5 5 5 5 5 5 5 Tu tu tu tu tu tu tu tu （师:谁会每天骑着摩托车送信呢?（邮递员叔叔）那么你知道邮递员工作吗?我们一起来看看吧。今天，有位邮递员叔叔来给我们送信了。给我们带来了许多消息。什么消息呢?我们一起去听一听，看一看吧! 板书课题: 《邮递员叔叔来了》 三、教授新课 1、（出示视频)学生听赏歌曲《邮递员叔叔来了》师:你在这首歌里听到了什么?(邮递员叔叔来给我们送信了，送来了许多消息，)你知道是什么消息吗?（不知道）他希望我们把这首歌学会，才会让我们知道是什么消息。那同学们就和老师一起学习这首歌曲吧。 2、 教师弹琴让学生用“tu”试唱歌曲的旋律 4、跟音乐加入歌词 5、解决问题,分析“tu”唱时要短促有弹性，摩托车的声音离我们越来越近了。那么我们唱时要从弱到强。第二句，他给我们带来了许多消息，什么消息?什么消息?用的是问号，表示什么心情?（好奇、急切的心情） 师；是啊，我们都很想知道是什么消息呀?一句比一句强烈对不对?那能不能加上表情和动作呢? 师；“噢”这里有一个下滑音表示已经知道什么消息了。唱最后一句；每个人的表情告诉你， 6、完整的演唱歌曲， 师；非常棒!我们完整的加上动作来演唱一遍好吗? 四、做送信游戏 1、师:在歌曲的最后一句是什么呢?每个人的表情告诉你，那么告诉你什么呢?周老