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没有人喜欢我我叫没有人
上传于：2024-07-08
11.3《满江红》学案
学习目标：
1. 通过朗读，把握诗歌表达的情感。
2. 通过学习，提高学生学生的爱国热情。
学习重点：根据注释，朗读本词，把握作者的感情
学习难点：背诵本词21世纪教育网
一、自主学习
1.字音：靖康 怒发冲冠
2.解释：怒发冲冠 等闲
收拾 贺兰山缺
3. 诵读本首词，小组讨论完成：
① 词的上阙和下阙分别表达了作者什么情感？作者的最高理想是什么？
上阙表现了作者立功报国的雄心壮志，下阙表现“还我河山”的决心与信心，慷慨激昂，具有极大的号召力。
作者的最高理想是“待从头收拾旧山河，朝天阙”
②“怒发冲冠”运用了什么修辞手法？
运用了夸张的手法，作者想到山河破碎、中原人民遭受金人的欺凌，胸中的怒火好似火山一样爆发。
③词的开头写到了“潇潇雨歇”，这有何用意？
作者在词的开头交代了登高凭栏时天正下着小雨，看到这场雨仿佛想起了中原人民正处于水深火热之中，受尽了金人的欺凌，泪水都快流尽了。此时，作者心潮澎湃对金