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Bitter苦涩
上传于：2024-06-18
《扇形统计图》教学设计
教学目标： 1、认识扇形统计图的特点，了解扇形统计图的作用； 2、学会观察扇形统计图，能根据扇形统计图提出数学问题并解决问题； 3、通过扇形统计图中数据的分析，提高学生分析问题的能力和抽象思维的能力； 4、在学习过程中，感受扇形统计图的价值，体会统计方法与统计思想。 教学重点：
了解扇形统计图的特点、作用和意义，会读扇形统计图 教学难点：
理解扇形统计图的特点和作用 教具准备：
多媒体课件 教学过程： 一、 谈话引入，引导分析。 1、分析条形统计图 本学期南洋小学少先队要求每班推荐一名美德少年。六（1）班有四位候选人，经过投票选举，一人只能投一票，结果如下，出示条形统计图。四位同学的得票数分别是16、8、4、4
（1）说一说这是我们学过的什么统计图？ （2）那从这个条形统计图中我们能获得哪些数学信息呢？
（3）结果谁评上了？
【设计意图：选择16、8、4、4.这样的数据，是为了降低计算的难度，让学生能更直观