二年级上册

年级上册 《观察物体 (一) 教学目标: 1、知识目标:通过实际操作初步体会从不同角度观察物体所看到的形状是 不同的，学会根据看到的形状正确关煌观察者的位置， 2、能力目标，培养学生观察，比较，实践操作的能力，发展学生初步的室 间观念，渗延数学来源于生活并运用于生活的辩证唯物主义思想. 3，情感目标: 通过探究活动，激发学生学习的热情，培养主动的探究的能 力。 重点。 能结合具体的事物辨认从不同位置看到的物体形状。 难点; 体验从不同角度看物体，看到的形状是不同的- 教学法: 发现法、观察法、实践操作法、自主探究法- 教具: 玩具熊猫、课件。 教学过程: 一、创设情境、生成问题 师，同学们，我们现在做个猿图游戏好吗? 出示情域图，请猫一猫这张图片是什么? 生， 一个昌色的球 出示第二师。看看它的另背面 生: 原来是那个小兔子背了个大蘑莫 出示第三幅图，再看它的上面呢? 生+ 原来是个存钱包 师，有什么感受? 生: 观察物体时一定要全面观察. 《游戏区复习了方位， 又让学生体会到站得角度不同， 观察的物体不一样的， 而且调动了学生的积极性，使学生立刻进入学习的的状态)