二年级上册

“枇杷* 和“而配? 《二年级上册) 承安乡小学 卢玉江 初读课文 精读课文 互讲故事 教师总结 教学素材 合作识字 热秋内容 内化语言“人结束本课 1、出示枇杷和| 1、学生一边读故 | 1、用自己喜欢 | 1、在小组内用自 姨于的图片，| 事，一边圈出生字 的方式读课 己的语言把这 让学生说说 | 词语，退到不会读 文- 个故事讲一 图上画的是 | 的字借助拼音多拼 (讲) 讲，再互相评 部学月 什么? 几次。(讲、动) 评。 《看、想、讲) | 2、同捍互读课文， (讲、听) 1、能认读 10 个生字。 | 3、板书 课题 : | 互相做小老师，帮 | 2、指名朗读部分 2、 正确地正确、 流利地 “枇杷 ”和 | 同学纠正读得不准 课文, 学生互 | 2、推选代表讲这 阅读课文朗读课文 “王著"。 确的读音。 评。 个故事。 3、激趣谈话, 师 | 《〈讲、听、) (讲、听) (讲、听) 讲事, 生边听 | 3、认读生字， 竹具准硒 边想: 题目| (动、想、讲、听) 中的两个词 | 人)小组内交流: 你 | 3、分男女朗读课 | 3、说说这个故事 1生字词卡片- 语有什么相 | 自己认识了课文中 文。 的主要内容， 2、枇妨和证琶的图片。 同的和不同 | 的哪些生字?你有 (昕、讲)