手的联想 教学设计

手的联想教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书广西少年儿童出版社第十一册第4课教材分析每个人的手指大小纹理都不一样手是学生很少注意到的本课编排的目的是引导学生注意观察身边的事物能用简短的句子说出手的用处初步感知小手的外形特征能变出各种手的造型会把手的造型描画在纸上能根据各种手的造型图案进行联想提高学生的创造和想象思维能力学生分析小学六年级的学生想象能力较为丰富会逐渐出现对美术极为爱好的个别同学这些学生无论在造型上色彩构图工艺上都有自己独特见解通过本课的学习开阔视野丰富想象培养学生观察生活表现生活装饰美化生活的能力培养其热爱生活的情感教学目标知识与技能懂得手的用途能进行手的相关联想掌握手的画画技法过程与方法通过欣赏教师示范制作点评等方式学生逐步养成主动观察和探究生活美学情感态度与价值观感受身边的美激发热爱生活的情感培养想象力和创造力教学重点与难点教学重点探索用点线面结合的方法装饰与组合教学难点通过观察感知不同角度不同姿势的手形探索以手形与身边熟悉事物的联系进行想象研究手形的装饰与组合教学准备教具课件示范作品学具彩色笔绘画纸活动过程教学过程1引出课题1猜谜手一棵树五个杈不开花不长叶在你们身上找一找看看谁最先找出来小手2教师引导学生做手指操大拇指见面点点头食指见面挥挥手中指见面鞠个躬无名指见面碰碰头小拇指见面拉拉勾大家见面好朋友二发展阶段1让学生了解手在生活中的巨大作用教育学生要爱护和保护自己的手1师提问你的手会做什么把自己最大的一项本领告诉大家师小结你们的手本领真大手在我们的生活中有着非常大的作用可以说它无处不在现在我们来看看生活中手的一些信息2教师放课件让学生进一步了解手在生活中的巨大作用并让学生跟着学做手势生活中常见的手势交通警察的手势哑语的手势足球裁判的手势战斗中的手势手的标识等等2通过观看录象增强学生对手形的感受能力与想象能力1教师播放手形录象大树妈妈和娃娃的片段师有一个特殊的剧团叫手演剧团专门是用手来进行表演的演出的时候我们看不见人只看见他们的手学生观看录象师现在他们正在招收小演员你们想报名参加吗想报名参加的同学就举手2激发学生体验活动的兴趣师有这么多同学报名呀大家的积极性可真高啊不过可不是谁相当就能当上的想成为他们的小演员需要玩一玩闯关的游戏只有闯过了三关才有资格你有胆量吗三发展阶段1第一关我说你做游戏板书游戏规则老师说要求学生用手势将老师说的形象做出来师手枪蝴蝶大炮毛毛虫2第二关想象关板书1欣赏手形作品师前面我们看了手演剧团的演员们把手化装成了大树小娃娃现在我们再来看看手演剧团把他们的手还化妆成了什么教师播放课件手形的联想由简单到复杂指导学生从点线面的造型和色彩来欣赏师演员们还有一些手形没化装想请你们来帮帮他们你们愿意吗2播放课件逐一看手形图老师提问你觉得这个手形可以化装成什么学生们根据手形自由想象3学生以两人为小组相互做做手形并说说你想把手形化装成什么3第三关制作手形想象图板书师刚才你们欣赏了手演剧团的手形创作你们也说了好多自己的手形创作意图现在第三关来了那就是请你们把你们自己对自己手的联想画在纸上看谁想的最好画的最好教师提醒学生先把手形画出来再来把它变成一样东西教师巡回指导四评价结束阶段1请个别学生上台讲述展示自己的作品2鼓励学生做手影游戏3学生收拾材料工具