《互联网的普及》教学设计

《互联网的普及》教学设计 教学内容: 苏教版六年级数学上册第 110一111 页。 教学目标; 1、结合具体生活实际，通过调查，整理数据，让学生运用所学的知 识解决实际问题，加深对百分率的认识。 2、让学生经历调查，收集数据的整个统计过程，体会选取样本进行 调查收集数据进行统计, 再利用样本的统计资料分析整体状况的统计 思想。 3、使学生认识到我国人民生活水平迅速提高，增强热爱社会主义祖 国的思想感情。 教学重难点: 通过调查，收集、整理数据，并对数据进行统计分析。 教学设计 一、阅读与讨论 1、提问: 同学们，你们了解互联网吗? 谁上过网，利用互联网我们 可以做到哪些事呢? 《全班交流，教师根据学生发言内容总结) 2、教师出示 110 页表格。 教师:你能读懂这个表格吗? 互联网普及率是表示什么意思? 2002 年互联网普及率是多少? 表示什么? 2004 年呢? 2010 年呢?  追问: 你知道 2002 年互联网普及率是 4.6%是怎样计算出来的吗? 为 什么用上网人数除以人口总数? 教师: 看了这一段文字你有什么想法? 《学生交流想法) 二、统计与分析 1、调查方案设计 教师: 同学们,你们上过网吗? 在哪里上的? 要想知道我们班同学中 互联网的普及情况可以从哪些方面了解这个问题? 全班交流,教师引导: 要知道我们班学生互联网的普及率就要知道我 们班一共有多少人，上网的有多少人? 2、数据统计 《1) 分组设计统计表 要求: 自己设计统计表，