一年级下册心理健康教育表格式教案-第5课最佳同桌长春版.doc

授课 内容 最佳同桌 主备人 课型 新课 课时 1 时间 第5周 教 材 分 析 本课的主题是最佳同桌，主要是让学生学会与同学交往，对小学生来说，同学之间不可避免地遇到人际关系问题，良好的人际关系应是同学之间互相关心，互相尊重，互相谦让、互相帮助，互相欣赏。这样才是健康心理的表现。 学 情 分 析 一年级学生的心理尚未成熟，对什么是文明交往、如何文明交往还不清晰，行为规范处在形成之中，缺乏对文明交往的重要意义的认识以及文明礼貌的技能技巧；情感上，生理心理的发展使他们逐渐摆脱幼稚走向成熟，其中交往需求的日渐强烈就是这种成熟的突出标志之一；生活背景方面，积极交往是社会化的需要。 设 计 理 念 每一个人都希望与他人友好相处，都希望自己能拥有一个良好的人际关系。文明交往礼仪教育在小学生的学习和生活中始终是一个影响自身心理健康的一个重要因素。 教 学 目 标 1.认识礼貌是文明交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。学会与人沟通的技巧，提高交往能力。 2.感受文明交往的重要性，懂得谦让与分享，用热情、善良、宽容和理解去换得同学之间的友情。 重点 学习交往