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青泱栀语
上传于：2024-06-28
六年级 第十一课 絮絮叨叨满是情
【主题说明】
随着年龄的增长，小学高年级学生的自我意识迅速发展，独立意识越来越强，有了强烈的追求自主的欲望。当强烈的独立意识与父母充满关爱的唠叨发生冲撞时，学生往往以自己的逆反行为来表示自己长大了，有时心里明知父母的唠叨是为了自己好，也会反感，觉得父母麻烦多事，甚至和父母产生摩擦，破坏亲子关系。
理解，是改善亲子关系的第一步。通过本次辅导活动，让学生感受父母养育自己的不易，理解父母、体谅父母，正确看待父母的唠叨，共同探讨积极应对唠叨的好办法，从而改善亲子关系。
【教学目标】
1、认知目标：引导学生从父母的角度看待问题，从而理解父母。
2、情感目标：让学生在体验中感受到父母养育自己的不易和培养自己的良苦用心。
3、行为目标：让学生学会应对父母唠叨的方法。
【教学重点、难点】
重点：引导学生认识到理解是改善亲子关系的第一步。
难点：让学生感受父母养育自己的不易，理解父母、体谅父母，正确看待父母的唠叨，共同探讨积极应对唠叨的好办法，从而改善亲子关系。
【课前准备】
教师准备：1、小调查：平时父母喜欢唠叨吗？他们经常唠叨哪些方面的事？
2、PPT课件