11与朱元思书学案.doc

11　与朱元思书   学习目标 1.了解作者、作品常识,初步感受富春江美景。 2.有感情的朗读课文,初步背诵课文,整体把握文意。 3.逐层解析课文,初步感受作者情感。 学习过程 【整体理解】 1.反复诵读课文,整体把握文意。 要求:先用铅笔在文中自行断句,做出标记。(如“水/皆缥碧,千丈/见底”) 2.注意重读音。(如“急湍甚箭,猛浪若奔”重音应落在“箭”“奔”二字上) 3.读完此文后,你认为这篇文章从应用范围及标题形式看,它属于什么文体?从文章内容上看,又属于什么文体?从语言特点看,是什么文体? 4.解释第1段加点字词并口头翻译本段。概括第1段大意。 风烟:  俱净:  共色:  从流飘荡:  东西:  许:  独绝:  本段大意:  5.解释第2段加点字词并口头翻译本段。概括第2段大意。 缥碧:  碍:  急湍:  若奔:  虽乘奔御风不以疾也  本段大意:  6.解释第3段加点字词并口头翻译本段。概括第3段大意。 竞上:  轩邈:  不穷:  无绝:  横柯上蔽:  戾天:  息心:  经纶世务:  千转不穷:  窥谷忘反  本段大意:  　　7.翻译重点句子。 蝉则千转不穷,