爬行：匍匐爬行与游戏：“实战演习”实践课（教案）（表格式）-2021-2022学年人教版体育与健康（水平一）二年级上册.doc

爬行：匍匐爬行与游戏：“实战演习”实践课（教案） 执教者： 水平段 水平一 班级 二（1）班 学生人数 35 时间 学习目标 1、知道匍匐前进时全身协调用力的动作方法与要领，并能说出所学三种爬行姿势的名称 2、能够基本做出身体紧贴地面，用小臂、腿内侧和躯干扭动发力爬行的动作，部分学生能做到动作协调，速度较快；发展身体的协调性、灵敏性 3、在不断变换练习的情况下，向解放军叔叔学习，培养勇于克服困难的精神 教学内容 1、爬行：匍匐爬行, 2、游戏：“实战演习”（多种姿势爬行综合运用） 教学 重难点 重点：身体紧贴地面爬行 难点：上下肢及躯干协调配合 程序 学练内容 教与学的活动 教学组织与要求 运动负荷 次 数 时 间 强 度 准备部分 1、常规检查与导入   2、走跑交替         3、诱导性素质练习：俯撑练习 1、师生问好，讲解注意事项与要求 2、带领学生进行走跑交替练习，提醒学生注意动作变换的口令，并保持良好的身体姿态   3、讲解、示范动作要求，组织学生进行双臂俯撑练习 1、四列横队   2、四路纵队，分组绕场进行走跑交替练习 要求：保持良好跑姿，并随口令变换动作 3、四列横队   4、成体操队形散开，保持足够间距     1       1   1     3’       2’   1’     中       小   中 基本部分 1、复习手脚并用爬行动作         2、复习肘膝爬行动作     3、学习匍匐爬行                               4、拓展游戏：“实战演习”（多种姿势爬行） 1、组织学生复习手脚并用爬行动作 重点提示：屈膝，手脚并用交替向前行进     2、组织学生复习肘膝爬行动作重点提示：小臂扒垫与跪行协调配合 3、通过情境引导、玩具激趣，讲解、示范匍匐前进的动作方法，并组织学生练习 ①学生分组进行匍匐前进练习 重点强调：身体紧贴地面，上下肢及躯干协调配合 ②请完成较好同学展示，教师演示错误动作，并集中纠错 ③再次组织匍匐前进练习 ④组织学生通过障碍（通过“铁丝网”）练习 重点提示：紧贴地面，避免抬头、撅臀、翘小腿等现象 通过较低“铁丝网”   4、讲解、示范“实战演习”的游戏方法，并组织学生进行多种爬行姿势综合运用游戏 重点提示：保证动作质量的基础上，提高爬速；根据 “网高”灵活运用所学多种爬行姿势 ①“刺探敌情”：采用匍匐前进的方法 ②“攻打碉堡”：根据实际情况灵