5．攀登、爬越、平衡与游戏（教案）体育与健康一年级上册.doc

五、攀登.爬越.平衡与游戏 1教学目标 1.初步学习鳄鱼爬的动作方法，使85%左右的学生学会用异侧的前臂和小腿向前屈伸爬行移动。 2.通过爬行练习和游戏发展学生上下肢和腰腹力量,提高全身协调配合的能力。 3.培养学生善于观察、勇于进取的优秀品质及团结协作的精神。 2学情分析 本次教学为小学一年级的学生，他们活泼好动，好奇心强，喜欢模仿，喜爱动物，有较强的表现欲望，但集中注意力时间较短，容易受外界事物所干扰，应以趣味性和灵活多样的形式、生活化的情境使他们时时有新鲜感，才能吸引他们的眼球。一（4）班的同学，大部分身体素质良好，运动能力较强，身体柔韧性较好，身体状况差异较小，但也有个别协调性较差的学生，我将在实际教学过程中采取相应的教学方法和更多的关心与帮助；他们的平衡感和肌肉控制能力还比较弱，在学习鳄鱼爬行过程中会容易兴奋；本课我根据学生的身心特点，在教学手段上体现出阶梯性，使学生首先掌握动作要领，在动作协调、保持平衡的情况下逐渐加快速度。同时安排了多种形式的情景与游戏教学，激发学生的练习兴趣，进一步促进教学目标的达成。 3重点难点 教学重点：前臂和异侧小腿交替向前屈伸爬行移动。 教学难点：身体协调配合。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】开始准备部分(鳄鱼爬行)： 一部分  （9分钟）强度：一般 一、课堂常规 （一）体委整队，报告人数。 （二）师生问好。 （三）宣布内容及要求。 （四）检查服装，安排见习生。 二、队列练习 （一）稍息、立正 （二）原地转法（向左转、向右转、向后转） 要求：精力集中，认真学练， 团结协作，注意安全 组织队形： ○  ○  ○  ○  ○  ○   ○  ○ ○  ○  ○  ○  ○  ○   ○  ○ ×  ×  ×  ×  ×  ×  ×   × ×  ×  ×  ×  ×  ×  ×   × 要求：精神饱满、队列整齐 三、情景导入： 创设情景：去动物健身乐园逛一逛 （一）动态模仿操 随教师口令(音乐)的节奏，模仿各种动物。 1. 头部运动（猫咪）2. 上肢运动（小鸟） 3. 下肢运动（小兔） 4.  腰 部运动（小鱼） 5.  跳跃运动 (青蛙) 6.  全身运动（小马） （二）专项准备活动 1、肘关节运动 2、髋关节运动 3、膝关节运动 4、腕、踝关节 组织队形： ○  ○  ○  ○  ○  ○  ○  ○ ○  ○  ○  ○  ○  ○  ○  ○ ×  ×  ×  ×  ×  ×  ×  × ×  ×  ×  ×  ×  ×  ×  ×                      ▲ 跟随教师口令（音乐）师生共同练习，教师引导提示动作要点 要求：学生充分发挥想象力，模仿动作幅度大。 组织：同上 要求：动作整齐部位正确 节凑清晰加大幅度 活动2【讲授】鳄鱼爬行基本部分（水平一） 第二部分（17---18分钟）     强度：强 1、情境导入：同学们在电视里和动物园里见到过鳄鱼吗？他们是怎样爬行的？大家思考一下，每位小朋友根据自己的想象来演示一次好不好？设计意图：为主教材做铺垫 要求：积极思考，生动活泼展示 2、结合图片，教师讲解并示范鳄鱼爬（高位爬：腹部不贴地）的完整动作方法，并指出要点，让学生初步建立动作概念。 要求：认真观察，积极思考。 3、在教师口令下，学生直立进行异侧前臂和小腿交替练习。 要求：动作协调，按教师口令的节奏进行。 4、在教师统一口令下，分组进行垫上异侧臂腿交替慢速前行练习。 要求：认真练习，相互观察。 5、学生四人一组，依次练习鳄鱼爬（高位爬：腹部不贴地）完整动作，逐步提高速度。 要求：动作协调形象、生动活泼。 6.教师巡视，个别指导。 7、教师示范第二种（低位爬：腹部贴地）爬行动作方法，引导学生说出与第一种方法的区别，进而引出动作要点。 要求：认真观察，积极模仿。 8、听教师的口令，进行异侧伸臂、屈膝（腹部贴地）交替慢速前行动作练习。 要求：认真听讲，积极练习，相互观察。 9、组织学生分组练习鳄鱼爬（腹部贴地）完整动作，并提高速度。要求：四人一组，依次进行，强调腹部贴地爬行，力求更形象活泼，互相评价，帮助纠正，教师巡视，个别指导。 10、每组选出模仿最形象的小鳄鱼，进行鳄鱼模仿秀展示。 要求：每组一人，八名同学进行模仿秀展示，其他同学认真观察，师生评价。 11、游戏：“小鳄鱼结对出行” 方法：学生两人链接进行协同鳄鱼爬行练习，教师巡视指导，关注个别学生，鼓励帮助，及时纠错。 要求：团结协作，提高速度，积极练习并讨论思考，如何两个人才能爬的动作协调且速度快？ 12、师生共同小结。 活动3【练习】游戏：小鳄鱼捕食 HYPERLINK "https://1s1k.eduyun.cn/portal/redesign/index/index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=ff8080814cf994