2024届高考材料作文分类训练：对立关系型（含解析）.doc

材料作文分类训练对立关系型阅读下面的材料根据要求写作俗话说永远不要小瞧别人而高看自己俗话又说永远不要高看别人而小瞧自己对此你有何感悟和思考请写一篇文章阐述你的看法要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的文字根据要求作文教育的真谛是什么有人说教育就是要让孩子获得成长心灵人格道德等方面的健康成长也有人说教育就是要让孩子获得成功考出好成绩考上好大学过上好生活对上述两种主张正身受高中教育的你怎么看请结合材料写一篇文章表达你的感悟与思考要求题目自拟角度自定文体明确不得写成诗歌不少于字不得泄露个人信息阅读下面文字按要求写作文学家罗曼罗兰说过世界上只有一种英雄主义就是看清生活的真相后依然热爱生活也有人说真正的勇者是含泪奔跑者对此你有何理解请写一篇议论文谈谈你的看法要求自拟标题自选角度确定立意不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料自选角度自拟题目写一篇不少于字的议论文有人说成大事者不拘小节也有人说细节决定成败请写一篇议论文谈谈你对这句话的思考要求自拟题目不少于字参考答案略详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料提到永远不要小瞧别人而高看自己永远不要高看别人而小瞧自己意在强调不要看不起别人也不要小瞧自己这样的人生态度既能避免骄傲和轻视又能保持自信和尊严由此看来材料一方面告诉我们应该对自己和他人都保持尊重和客观我们不应该因为别人的成功或能力而轻视他们也不应该因为自己的成就或天赋而自视过高另一方面强调我们不应该因为他人的地位成就或能力而轻视自己我们每个人都有自己的优点和价值应该对自己的能力和潜力有信心总之这两句俗话都提醒我们要保持谦虚和客观尊重他人也尊重自己行文思路上首先由材料提出中心论点尊重他人认清自我然后设置分论点展开论述一是欣赏他人的优势认清自己的价值蕴含着丰富的哲理和人生的智慧二是客观认识自己和他人是取得成功的重要条件既不能小看自己又不能高估别人最后重申论点强调在尊重他人的同时也要充分认识和发挥自己的价值在自信的同时也要保持谦逊勇于向他人学习这是一种积极向上的人生态度立意尊重他人认清自己客观看待自己和他人是人生大智慧与人相处要学会准确定位学会保持谦逊和自信的平衡略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道引语类材料作文题材料的核心词是教育的真谛真谛指最真实的意义或道理材料指向教育的意义第一段文字提出教育的真谛这一概念第二段和第三段给出两种观点前一种观点认为教育的意义在于让孩子获得心灵人格道德等精神方面的健康成长它不关注所谓的世俗成功而追求人非功利性的成长从这个意义上说能让孩子健康成长是教育最大的成功后一种观点恰好与前者相左它追求的是世俗化功利性的成功这也无可厚非毕竟人不能生活在脱离世俗的无功利的社会真空之中两种观点各有存在的合理性故而一味追求成长而漠视成功与一味追求成功而漠视成长都是不合理的这就需要教育者对度有一个恰当的把握而这个度恰恰能体现考生辩证思考的力度与深度题目要求结合高中生的身份来谈对两种教育主张的认识写作时当扣住高中生的身份来展开对于接受教育的学生而言既需要获得心灵人格道德等方面的健康成长成长为一个品行端正道德完善的人又需要在学业成绩上精进这样才能在千军万马过独木桥的高考竞争中获得胜利成长和成功应当统一于个体的教育当中行文构思上先概括材料由材料引出观点如先成长再成功接下来从为什么的角度展开论述一成功是不断成长认识自我的过程一个人只要认清自我涵养品德丰盈内心才能实现人生价值创造人生的辉煌二人生的终极目的不是功利而是恬然自安的心理和精神快乐这种平和淡定的事业观远比世俗和物质成功更有价值三成长是成功的过程成功是成长的体现先获得内在的生命的成长才能满足外在的社会考量的成功立意完美的教育首先是成长教育追求成功无可非议教育让成长与成功双桅并行追求成功的同时也须关注成长例文真正的勇者有些人在看清生活的真相过后感觉万念俱灰生机俱无自暴自弃而有些人面对无数次的失败与痛苦的折磨后却依然热爱着生活这就是生活真正的勇者哪怕只有百分之一的成功可能他也要付出百分之百的努力去争取真正的勇者懂得并不是所有的努力都有回报但是你不努力就一定没有回报一个真正的勇者不仅仅是体力之勇更是精神与意志之勇他们不论是对待学习工作或者创业都是认真付出努力进取他们不会因为短时间之内没有看到满意的结果就发牢骚或者抱怨他们并不奢望每一次付出都会结出累累硕果而是在不断努力的耕耘中最终收获回报真正的勇者懂得并不是所有的事情都可以得到公平的回复但是你不争取就放弃了争取公平的权利一个真正的勇者明白有些事情必须自己争取世上没有绝对的公平只有相对的公平面对自己的利益需要自己去争取而不是期待着别人来给你一个公平只有心态阳光而积极不放弃应有的权利与利益那么才可能获得更多的公平待遇真正的勇者懂得并不是所有的花朵都在春天开放有些花朵迟迟未见花期即使在盛夏依未绽放花蕾春天虽然是百花盛开的季节然而却未必是每朵鲜花都有盛开的一席之地那花期迟迟不开的秋菊在秋天里同样有它骄傲的芳姿那寒冬的腊梅在冰天雪地里迎着料峭寒风绽放着清香更有那小草也许一生也未逢花期但它依然活得生机勃勃生活之事当你经历的多了才知道十有八九皆不如意生活之路当你行走的多了才知十条大道九条是坎坷生活之人当你阅历的多了才知十人有一人懂你心已不错但这些都不能阻碍你对生活的热爱哪怕春天只有一朵鲜花开放也要让它高高地绽放在枝头哪怕十条路只有一条路走得通那就坚持走下去走到最后一定是阳关大道世上之人万万千千有一个人能够懂你的心就已足够何必牵强所有的人心是啊世界上只有一种英雄主义就是看清生活的真相后依然热爱生活有些人在看清生活的不容易艰难之后却仍然保持着乐观向上的心态为梦而逐他们始终坚信生活是美好的始终相信那些坎坷与磨难是正常的过程这才是真正的勇者这才是面对生活最好的态度详解本题考查学生写作的能力审题这是一则引语式材料作文题材料由两段话构成第一段是罗曼罗兰的一句话意思是看清生活真相之后依然热爱生活是世界上唯一的英雄主义第二段话是有些人颇具代表性的观点意思是含泪奔跑才是真正的勇者材料的关键词是英雄勇者看清真相含泪奔跑热爱生活看清真相含泪奔跑热爱生活揭示英雄勇者的本质立意的根本在于理解这几个词的含义这里的真相更侧重于生活的不如意困难挫折不公甚至黑暗等热爱生活则是指向往美好乐观生活坚持理想等含泪奔跑是指面对生活的困难挫折不公等仍然能不改初心踔厉奋发拼搏不止英雄主义勇者是对这种含泪奔跑热爱生活的做法的肯定和赞扬生活中不只有阳光鲜花掌声和欢笑还有风暴坎坷困难和忧愁如果能够在看到和经历了生活中的种种不容易不如意不顺利之后依然抱有对生活的热情对理想的坚持对世界的善意这样的人就是一个有胆有识的勇者是一位坚不可摧的英雄新时期的青年人肩负着伟大复兴梦的时代使命需要在人生路上不断砥砺自我学习和具备这种品质让自己成为生活的勇者成为时代的英雄文体是议论文考生可以运用层进式结构首先阐述我们要做生活的勇者然后分析做生活的勇者的意义和价值最后论述如何做生活中的勇者也可以运用并列式结构选择其中一个方面来谈观点要明确脉络要清晰立意坚持理想历尽磨难不改初心经历风雨依然相信明天直面苦难英雄本色纵然万劫不复依然含泪奔跑例文起于小处却不能尽于小处有人认为细节决定成败他们认为个人的成功必定起于微末正如九层之台起于累土这讲的是我们需要脚踏实地从小经验积攒到大目标而不好高骛远可是古语也有云成大事者不拘小节成大事者不拘小节这句话更多的是从宏观战略角度出发把握好一件事情或一个企业发展的大方向以免犯下南辕北辙的方向性错误这所以两者并不矛盾是辩证统一的关系我们要着眼于小处这是对精益求精的执著道德经有言天下难事必作于易天下大事必作于细干好一件事已经不易干到极致则需要更多耐心细心和匠心蓝领院士韩利萍为确保火箭发射精准入轨二十多年如一日以毫厘见成败大国工匠鹿新弟每天忍受着柴油机发出的多分贝噪声三年完成上千次试验成为名副其实的发动机专家古籍医生廉成春日复一日埋首在故纸堆里让一本本虫蛀受潮的古籍重获新生化腐朽为神奇凡是成大业者其做事为人必起于小处尽其精微正如廉师傅所言学技艺更是学做人无论是科研克难还是脱贫攻坚都需要发挥绣花针的一丝不苟精神在锤炼自身本领中拓宽人生之境所谓尽小者大慎微者著正是这个道理同时不能尽于小处成大事者考虑问题不拘小节我们提倡的是一种做大事应具备的价值观战略眼光和思维方式从大局入手分清主次把握核心不为细枝末节所束缚拥有海纳百川的胸襟大刀阔斧放手去做不拘小节是一种生活态度更是成大事者必备的一种精神素质智者在思考问题时会适当放弃较小利益然后选择较大利益取舍之间舍与得拎得很清因此无论何时成功者都能全身而进亦能全身而退在热带丛林中存在一条生存法则被毒蛇咬伤四肢的人只有分钟的时间救治倘若在这极短的时间内得不到救命血清被咬的人就只有一个选择砍断被咬伤的肢体壮士断腕这里面更深的其实是一种理智正所谓留得青山在不怕没柴烧这就是成大事者的优秀素质韩信忍气吞声承受耻辱从小混混的胯下钻过只因为他知道大丈夫能伸能屈不拘小节成大事者必要有一颗宽广的心若对生活小事斤斤计较是断难成大事的我们要起于小处却不能尽于小处就像我们当今的学习优秀的成绩来自一点一滴的认真积累要想学好必须起于小处可是学习并不是题海战术更需要我们学一题会一法唯有方法的掌握与能力的练成才是我们学习的最终奥义分清轻重缓急把握关键领悟方法的精髓唯有如此才不会困于小处因此要想成功必须大处宏观把控小处做好细节一个成功的人必是起于小处的人也必定不是只立于小处的人详解本题考查学生写作的能力审题这是一道引语式材料作文题材料中前句的观点是做大事不要拘泥于那些不重要的小节后半句的观点则是认为做好小事是做好大事的基础而忽视细节往往酿成祸患由此可知前半句从宏观角度强调把握大局和方向的重要性后半句强调细节对于全局的影响由此看来这两者并非完全矛盾的存在两者是对立统一的关系需要我们在不同的条件下审时度势地准确把握这说明做事情时我们既要有全局观在实施的过程中也要注意每个环节的落实相互配合才能达成目标不管做任何事只注重大局忽视小节或只看细节而目无全局都有可能导致失败唯有在大局观下关照好细节事情才有可能做得更好写作时只强调大局或只强调细节其实都较为偏颇考生可从文化历史或社会实际的层面进行发掘结合领导人致广大而尽精微的言论进行思考说明大局与细节的辩证关系或聚焦思辨阐幽发微或借鉴前史提要钩玄或联系现实褒善扬美如之前新冠疫情防控期间国家本着人民群众的生命安全和身体健康摆在首位的防控理念在疫情爆发初期当机立断从全局考虑决定进行封城这样的总体部署才使得疫情没有在全国大规模蔓延但是封城的决定需要各个部门的配合落实和共同努力针对封城期间人民群众的饮食就医娱乐等各方面需求尽可能满足唯有从总体出发的部署到细节的落实才能最终实现控制疫情传播的目标如对于个人而言说明我们既要有格局和胸怀要把个体选择和社会发展联系在一起高举信仰的旗帜同时也要能日拱一卒脚踏实地只有这样才能厚积薄发从而达到致广大而尽精微的人生境界对于组织国家而言要有明确的战略方向和愿景同时为了实现理想目标要踔厉奋发笃行不怠尤其是要做好一时一事的绣花针功夫认真对待工作中每一处细节这样才能成就伟大的事业立意致广大而尽精微大处宏观把控小处做好细节战略上不拘小节行动上落实细节