小学语文一年级上册 语文园地七 第1课时 表格式教案+反思.doc

1部编小学语文一年级上册第七单元第一课时语文园地七教学设计基本信息学科语文年级一年级教学形式新授课课题名称一年级上册第七单元第一课时语文园地七教学理念根据教材的特点和学生的实际情况本节课我主要采用合作学习探究学习进行教学引导学生学会新的识字方法在写字方面注意良好的写字姿势和习惯通过不断的交流培养学生的交流表达能力并在日积月累这一环节上拓展学生的知识面让学生有更好地学习语文的兴趣教材分析识字加油站编排了十个表示亲属称谓的词语都是轻声词注意训练学生读准认识哥姐弟叔爷五个生字我的发现引导学生发现日字旁和女字旁所代表的意思了解汉字偏旁表义的构字规律字词句运用中的第一题为相似笔画的比较八个笔画两两一组共四组学情分析一年级小学生认知水平处于启蒙阶段尚未形成完整的知识体系知识结构体系由于学生所特有的年龄特点学生有意注意力占主要地位以形象思维为主从整体上看一年级小朋友好动注意力不集中教师要加以引导课时教学目标知识与能力认识哥姐弟叔爷个生字认读哥哥姐姐等个表示亲属称谓的词语读好轻声了解日字旁女字旁所代表的意义感知偏旁表义的构字规律复习巩固生字比较弯钩和竖钩竖提和竖折竖弯钩和竖弯斜钩和卧钩的不同并能正确书写过程与方法积极主动地参与到识记生字词语的过程之中感知偏旁表义的构字规律情感态度与价值观积极主动地参与识记生字词语的过程之中体会偏旁表义在生活中的价值发展学生积极学习的情感体验教学重点认读哥哥姐姐等个表示亲属称谓的词语读好轻声感知偏旁表义的构字规律教学认读哥哥姐姐等个表示亲属称谓的词语读好轻声感知偏旁表义2难点的构字规律教学方法创设愉悦的教学情境激发学生学习的兴趣采用分组识记生字给词语按照一定的标准分类等多种教学方式教学准备教师课件生字词语卡片等学生课本文具等教学过程教学步骤与时间分配师生活动设计意图含预期目标联系生活揭示课题分钟谈话导入师我们每个人都有亲人如爸爸妈妈爷爷奶奶他们给予我们无尽的爱护有了亲人我们才能像小鸟一样快活地飞翔你能来介绍一下图中的家人分别是谁吗联系生活激发学习兴趣新授分钟二学习识字加油站出示生词运用多种方式识记生字自读词语发现词语读音上的规律规律这个词语都是叠词第二个字要读轻声指名学生领读词语读准轻声全班交流识字方法学习妈奶姐妹师我们先来看一看这一组家人自己读一读说一说你的发现这一组家人全部都是女字旁意思都和女性有关学习爸爷伯叔师我们再来看一看这一组家人自己读一读说一说你的发现这一组家人全部都是男性家属学习伯叔师我们来看一看这一组家人你们知道伯伯和叔叔谁大谁小么你又是怎样记住这两个字叔可以通过熟字相加的方法识记上小又叔还可以通过编顺口溜识记小狗又上楼冲着叔叔直叫唤学习爸爷导语我们再来看一看这两个字说说你的发现学习哥姐弟妹师再来读一读这几个字用大或者小填一填他们之间的关系二学习我的发现师刚才同学们认识了关于亲属称谓的词语还会给他们教师作为课堂教学的引导者以学生自主学习为主主张探究式体验式的学习方法培养学生的思维能力3分类呢你们真厉害下面老师要继续考考大家的眼力看大家能不能慧眼识珠课件出示个字指名读引导学生迁移运用规律发现明晚昨时个字在偏旁上的相同点建立字形与字义的联系明晚昨时个字的偏旁都是日字旁都和时间有关古时候没有钟表人们通常根据太阳的位置来判断时间因此很多跟时间有关的字中都会有日字旁出示昨的字源理解日字旁的字和时间有关交流你还知道哪些日字旁的字早春晨说出关于女性的称谓联系旧知拓展积累拓展三点水和草字头提手旁的字本单元生字表圈出形旁表意的汉字小结我们学会了汉字形旁表示字义的规律以后碰见不认识的字就可以尝试利用这个规律来猜猜汉字的意思了三字词句运用比一比写一写师汉字是基本笔画的组合在一个汉字中会用到多个笔画有些汉字的笔画就像兄弟姐妹一样长得很相似你们能够区分它们吗课件出示田字格中的生字了才学生认读在田字格中练写教师将弯钩竖钩标红学生观察说出他们的笔画名称并发现不同之处学生说出生字中标红的笔画名称练写笔画书写指导示范写斜钩和卧钩说一说你还知道哪些含有这两个笔画的字子小东等按照以上步骤让学生迁移学习长山儿四我心学生练习书写小结同学们看来笔画的名称是根据笔画的样子来起名的样子不同名称就不一样笔画虽小可它们的作用可真不小我们在写字时不要忽视任何一个笔画它们正是我们将汉字书写得正确美观的关键之处4集体游戏分钟通过给词语卡片分类识记生字师家人之间的关系都清楚了如果要给这些家人分分类你会怎么分出示课件说一说老师是按照什么分类的按辈分分类祖辈爷爷奶奶父辈爸爸妈妈伯伯叔叔同辈哥哥姐姐弟弟妹妹按男女性别分类男性哥哥弟弟爸爸伯伯叔叔爷爷女性姐姐妹妹妈妈奶奶引导学生发现女性亲属名称中都带有女字旁拓展积累其他女性家人的名称阿姨姨妈外婆拓展积累其他男性家人的名称舅舅拍手诵读家庭称谓歌师全家福拍好了我们一起来唱一首儿歌庆祝一下吧拍手读家族歌创设情境填写称谓词学生在通过给词语卡片分类的过程中理解亲属称谓词语的分类方法在拍手诵读家庭称谓歌的过程中体验学习语文的快乐全课小结分钟小结同学们今天这堂课我们学习了一些关于亲属的称谓知道了相同偏旁的字之间大多有关联在今后的识字过程中我们也可以采用偏旁识字的方法对汉字进行记忆我们还对弯钩竖钩等笔画进行了区分与辨别懂得了笔画对于汉字构成的重要性看今天我们掌握了这么多有关汉字的秘密你们真了不起下节课我们再接着探索汉字的其他奥秘板书设计语文园地七亲属称谓偏旁表义课后反思在这节课中学生作为主体的意识体现得十分清楚比较充分地发挥了学生学习的主动性和用心性体现了以人为本如识字加油站和我的发现环节中根据学生层次的不同分层次教学有能力的同学去练习难一层次的字词分类给学生说话的机会允许学生有不同的观点培养学生学习语文的兴趣5