小学语文一年级上册 语文园地三 第2课时 教案.doc

《语文园地三》第二课时教学设计 教学目标： 1.借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》，大致了解古诗的意思，背诵古诗。 2.和大人一起读《胖乎乎的小手》，巩固学过的汉字，知道要帮助大人做力所能及的事。 教学重点难点 正确、流利地朗读汉语诗歌，增强拼读能力，丰富语言积累。 教学过程 赠汪伦 一、谈话导入，激发诗情。 1.导入: 师:孩子们，喜欢玩游戏吗？我们一起来玩个游戏？猜个人名：出示诗人  唐朝  诗仙  姓李   猜猜他是谁？ 2.简单介绍李白 李白：字太白，号青莲居士，被称为诗仙。李白与杜甫合称“大李杜”。中国唐朝诗人，他一生创作了大量的诗歌作品，流传至今的有900多首，被公认为是中国历史上最杰出的浪漫主义诗人。 今天我们就要走进他的又一首好诗——）。（板书：赠汪伦） 3.解题：看看这个字“赠”，谁能读好它？读准字音。谁知道赠是什么意思？[送]你看看，赠的左边是宝贝的贝，意思是把自己最宝贝的东西送给别人了，李白赠送给汪伦的宝贝就是一首诗呀！ 4.看视频，了解汪伦和李白相识相交的过程。 二、初读古诗，感知友情 1.提读书要求，学生自由读诗。（请同学们打开书40页，小声朗读，读准字音。） 2.个别读。 3.读出节奏。 三、品读古诗，激发想象。 1.齐读古诗。      2.学习第一行诗 （1）观察插图， 你们看，图上哪个是李白，哪个是汪伦？是从哪儿知道的？真是善于思考的好孩子。读读这行诗吧。 （2）出示第一行诗。 课件出示：      赠汪伦  李白 　　　　　　　　　　　李白乘舟将欲行， （3）看图：谁能告诉老师“乘舟”是什么意思？舟就是小船，乘舟就是坐上了小船。谁坐上了小船？就要走了。看视频理解“舟”。 3.学习第二行诗 课件出示：      赠汪伦  李白 　　　　　　　　　　　李白乘舟将欲行， 　　　　　　　　　　　忽闻岸上踏歌声。 （1）正当李白依依不舍乘舟欲行之时，发生了什么事？（学生说） （2）出示第二行诗，个别读。 （3）理解“踏歌”。学习“踏歌”。 孩子们看这个“踏”字，我们猜猜他跟什么有关？来，起立，跟老师原地踏步走。这就是踏。那什么是踏歌呢？它是唐代民间流行的一种歌舞形式，大家手拉手，一边用脚打着拍子，一边唱歌的意思。  孩子们，想一想，你马上就要离开这儿了，你的好朋友突然带着全村人用踏歌的方式为你送行，你有什么感受呢？带着这种感受读一读诗句。 小结:同学们，你们看这两句写了一件什么事? 4.学习后两行诗 李白看着汪伦带着家人和朋友前来相送，不禁感叹—— 课件出示：桃花潭图片和文字——桃花潭水深千尺， 　　　　　　　　　　　     不及汪伦送我情。 (1)看图了解桃花潭。 （2）理解“不及”。（适时板书：情更深） （3）指导朗读，吟唱。 汪伦踏歌送李白，李白写诗赠汪伦，此时，这首诗已经不是单纯的一首诗了，他代表的是两人的深情厚意，师引读、引唱—— 四、课外拓展，培养诗意 过渡：船渐渐远去，李白告别了汪伦，他们的友谊谱成了一首流传千古的送别诗。他们俩的深情厚谊让我们感动，孩子们让我们紧紧握住手中这根友谊的绳索，一齐来背诵《赠汪伦》。 教师：除了这首《赠汪伦》外，还有许多感人