小学语文一年级上册语文园地三 （第一课时：用拼音）教案.doc

部编版一年级语文上册语文园地三教学设计第一课时用拼音教学目标读一读记一记个声母个韵母个整体认读音节将拼音学习和生活紧密联系起来正确拼读音节区分形近音近的声母韵母整体认读音节通过集中比较拼读提高学生拼读的准确性在实践活动中发展思维提高拼读能力感受语文学习的乐趣教学重点能区分形近音近的声母韵母整体认读音节能正确拼读音节教学难点正确流利地拼读音节提高拼读能力丰富语言积累教学准备多媒体课件字母卡音节卡教学环节一激趣导入同学们在语文百花园里有一个王国它的家族成员能帮助我们认识更多的汉字它是用拉丁字母表示的你们猜猜它是谁师随机出示拼音王国图看它的家族成员向我们走来了让我们读出它们的名字这一组叫声母这一组叫韵母这节课让我们走进语文园地三来用好拼音板书课题二复习声母韵母整体认读音节请大家打开语文书页自由读一读记一记并观察哪些声母外形长得像但读音不同师根据学生回答板书形近声母哪些声母读音相似外形不同师相机板书音近字声母再指名说说你是如何区分它们的指名读韵母可是个大家族它的成员还有自己另一个名字请生上台按照单韵母复韵母前鼻韵母后鼻韵母进行分类再按分类读一读记一记拼音小精灵要来介绍特殊的一族了认真听特殊在哪里呢小视频介绍特殊家族整体认读音节指名说特殊在哪里出示整体认读音节学生读一读记一记引导学生观察特点分类帮助识记翘舌音平舌音其后加的有个跟韵母读音相同用大带头的有个还有一个说一说我们每个人的名字都可以用拼音来表示小组内互相说一说你的名字里有哪些声母和韵母再指名说一说教师相机出示学生姓名的拼音其他同学检查是否正确三拼读音节读一读把音节读准过渡语这些声母韵母整体认读音节摇身一变来到了扇子上快打开书页读一读扇子上的音节学生自由读音节组内交流每组扇子上的音节有什么不同指名说一说你的发现预设生本题共有五组音节都非常相近第一组是两拼音节与整体认读音节的区别前一个要拼读后一个要整体认读第二组是两个整体认读音节的区别一个是前鼻音一个是后鼻音发现了它们的区别再读音节你一定会读得更准指名读推火车读音节比一比读一读过渡今天有两对双胞胎复韵母来到我们教室你们能区分他们吗请学生带的头饰上台自我介绍分别领读音节词分组读音节词课件出示其他含有的音节词学生练读再指名读联系生活郊游你想带什么过渡又有人来跟大家打招呼了瞧瞧都是谁课件出示同学们郊游的照片他们邀请我们一起去郊游郊游时你想带什么小组交流郊游时带什么指名汇报并说说为什么要带这样物品打开书页这儿还有一些物品快来读一读看看哪些是你喜欢的课件出示书上有关郊游游的音节词谁能读出它的名称这个物品就送给谁分组指名读师用蒙层法出示物品拓展练习没得到的同学不要着急老师还给大家准备了一些物品课件出示图片和音节分单号组和双号组上台连线哪个组连对了物品归哪个组四小结拼音知识点让我们带上郊游的物品唱着拼音拍手歌上路吧课件出示拍手歌五课堂小结同学们通过这节课的学习我们对拼音王国的家族成员有了更多的了解相信今后我们会借助拼音认识更多的汉字朗读更多优美的文章六作业回家和父母一起读小鸟念书