23.伤仲永 教学设计 (5).doc

1教学目标 1、培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。2、了解“之”“于”的用法以及文言词活用情况。3、熟读课文，背诵课文。4、理解文章大意，认识后天教育的重要性。 2重点难点 教学重点：了解“之”“于”的用法以及文言词活用情况。背诵课文 教学难点：理解作者的思想观点； 注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。 教学活动 活动1【导入】课文导人，简介作者，解释文题。　 伟大的科学家和发明家爱迪生有一句名言："天才是百分之-的灵感加上百分之九十九的血汗"他用勤奋的一生发明了无数的东西，对人类作出了巨大贡献。被誉为"发明大王"，人们都认为他是世界上少有的"天才"。到底什么是"天才"呢?他的这句名言就是最恰当的解释。遗憾的是有很多人并没有认识到这一点， 自恃聪明，自认为有天赋。结果最终沦为庸才、蠢才，方仲永就是这样一个人。 （幻灯片）简介王安石：北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，晚号半山。唐宋八大家之一 。文题含义：为仲永的经历遭遇而感伤。 活动2【活动】朗读课文,注意字音 朗读课文，教师范读一遍，生再跟读一遍；朗读时注意下列语句的停顿和字的读音。 1