语文-人教版-七年级下册（旧版）-教学设计4：第5课 伤仲永.doc-第一单元-教学设计.doc

伤仲永 教学目标 1、培养学生自学能力，让学生利用课文注释和工具书读懂课文； 2、抓住借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解思想观点； 3、注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。 重点：1、掌握文言实词、虚词； 2、借事说理，材料与观点的关系，理解作者的思想观点。 难点：注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。 教学过程： 一、导入 古人说：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句千古名言，一语道破了“活到老，学到老”的真谛。它告诉我们，一个人只有不断的学习、终生学习，才能与时俱进，成为顺应时代的有用之才。反之，如果你不进行学习，不接受教育，哪怕你是一个神童、一个天才，也会随着时间的流逝，销蚀成一个庸才、甚至蠢材。今天我们要学习的课文——《伤仲永》里的主人公方仲永，就是这样一个典型的例证。 二、作者作品简介 王安石：字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。是唐宋八大散文家之一。 本文选自〈〈临川先生文集〉〉 三、题解：本文是一篇随笔。随笔，即随手笔录，不拘一格。是散文的一种。古代随笔常借一件事来抒发作者的情感或阐述某种观点。短小活泼，意境隽永。 四、解释下列加点的词语 1、父