人教版七年级语文《伤仲永》教案.doc

5 伤仲永 [教学目标] 1．知识与能力：准确把握句中的停顿，培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。 2．过程与方法：熟读课文，抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。 3．情感、态度与价值观：理解后天的教育对成才的重要性。 [重点难点] 1．抓住本文借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。 2．注意本文详略得当的写法，揣摩精当的语言。 [课时安排] 2 课时。 [教学过程] 第一课时 一、导入新课 古人说：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句千古名言，一语道破了“活到老，学到老”的真谛。它告诉我们，一个人只有不断地学习、终生学习，才能与时俱进，成为顺应时代的有用之才。反之，如果你不进行学习，不接受教育，哪怕你是一个神童、一个天才，也会随着时间的流逝，销蚀成一个庸才、甚至蠢材。今天我们要认识的《伤仲永》里的主人公方仲永，就是这样一个典型的例证。 二、检查预习 1．字音。 隶、扳、谒、邑、称、泯、矣、焉、耶 ２．指名朗读，然后由学生提出疑问，师生共同指正。 可能出现的句子停顿（可根据需要投影）： （1）仲永/生五年……