北京高考语文名著阅读训练题（含答案）.doc

名著阅读根据要求回答问题红楼梦甲戌本第一回开头作者自道书名说空空道人因空见色由色生情传情入色自色悟空遂易名为情僧改石头记为情僧录至吴玉峰题曰红楼梦东鲁孔梅溪则题曰风月宝鉴后因曹雪芹于悼红轩中披阅十载增删五次篆成目录分出章回则题曰金陵十二钗并题一绝云满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解其中味除了红楼梦外这里还提到了小说另外四个书名请从中任选三个解释这些书名和作品内容有何关联阅读下面论语中的文字回答问题子曰恭而无礼则劳慎而无礼则葸勇而无礼则乱直而无礼则绞君子笃于亲则民兴于仁故旧不遗则民不偷论语泰伯注释绞尖刻刺人偷淡薄这里针对人与人的感情而言孔子为什么把礼与恭慎等道德修养联系在一起请结合画线句中的任意两句用自己的话回答阅读下面论语中的文字回答问题子曰饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云论语述而子曰譬如为山未成一篑止吾止也譬如平地虽覆一篑进吾往也论语子罕子曰岁寒然后知松柏之后凋也论语子罕以上三则语录于形象的比喻中蕴含着为人处世之道请根据语录的相关内容加以概述红楼梦第五回中红楼梦曲终身误是都道是金玉良缘俺只念木石前盟空对着山中高士晶莹雪终不忘世外仙姝寂寞林叹人间美中不足今方信纵然是齐眉举案到底意难平请结合原著内容解释划横线处的具体含义并说出本曲以终身误为名的含义阅读下面论语的文字回答问题子夏曰贤贤易色事父母能竭其力事君能致其身与朋友交言而有信虽曰未学吾必谓之学矣论语学而卫公孙朝问于子贡曰仲尼焉学子贡曰文武之道未坠于地在人贤者识其大者不贤者识其小者莫不有文武之道焉夫子焉不学而亦何常师之有论语子张注释文武指周文王和周武王上面文字蕴含了哪些关于学的道理请分条概述并结合其中一点联系现实谈感悟阅读下面论语中的文字回答问题子曰见贤思齐焉见不贤而内自省也论语里仁子曰君子泰而不骄小人骄而不泰论语子路子曰质胜文则野文胜质则史文质彬彬然后君子论语雍也请结合上述语句用自己的话说一说如何才能成为君子红楼梦第六十五回兴儿评价王熙凤明是一盆火暗是一把刀请从原著中选择两个具体情节简要分析王熙风的这一形象特点有人评价红楼梦中很多女子具有中和美中和美的性格核心是尊重自己体恤他人她们大都活得安详如李纨麝月等待人谦和如薛宝钗花袭人等且品行坚韧首推平儿还有薛宝钗请从中选取一位结合具体情节谈谈你的理解根据要求回答问题红楼梦甲戌本第一回开头作者自道书名说空空道人因空见色由色生情传情入色自色悟空遂易名为情僧改石头记为情僧录至吴玉峰题曰红楼梦东鲁孔梅溪则题曰风月宝鉴后因曹雪芹于悼红轩中披阅十载增删五次纂成目录分出章回则题曰金陵十二钗并题一绝云满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解其中味除了红楼梦外这里还提到了小说另外四个书名请从中任选三个解释这些书名和作品内容有何关联小说第五回中贾宝玉神游太虚幻境时听到的仙乐套曲就叫红楼梦今天的通行本也多以红楼梦为书名结合作品内容谈谈红楼梦作为书名的合理性在红楼梦第回怡红群芳开夜宴中群芳夜聚怡红院为宝玉庆生大家占花名以助兴探春掣的签画的是杏花诗句是日边红杏倚云栽湘云掣的签画的是海棠诗句是只恐夜深花睡去香菱掣的签画的是并蒂花诗句是连理枝头花正开黛玉掣的签画的是芙蓉诗句是莫怨东风当自嗟注释封建士大夫多以日天比君王语出苏轼海棠诗只恐夜深花睡去故烧高烛照红妆语出欧阳修明妃曲红颜胜人多薄命莫怨东风当自嵯从整本书看每个签上的画和诗句都体现了掣签人的性格命运请任选一签根据原著简要分析签中隐含了掣签人怎样的性格命运阅读下列节选文本回答问题元春入室更衣毕复出上舆进园只见园中香烟缭绕花彩缤纷处处灯光相映时时细乐声喧说不尽这太平景象富贵风流此时自己回想当初在大荒山中青埂峰下那等凄凉寂寞若不亏癞僧跛道二人携来到此又安能得见这般世面本欲作一篇灯月赋省亲颂以志今日之事但又恐入了别书的俗套按此时之景即作一赋一赞也不能形容得尽其妙即不作赋赞其豪华富丽观者诸公亦可想而知矣所以倒是省了这工夫纸墨且说正经的为是红楼梦庚辰本此处眉批如此繁华盛极花团锦簇之文忽用石兄自语截住是何笔力令人安得不拍案叫绝请谈谈你对上述评论的理解结合节选文本作简要阐述阅读下面论语中的文字回答问题子曰道千乘之国敬事而信节用而爱人使民以时学而季康子问使民敬忠以劝如之何子曰临之以庄则敬孝慈则忠举善而教不能则劝为政子谓子产有君子之道四焉其行己也恭其事上也敬其养民也惠其使民也义公冶长子曰因民之所利而利之斯不亦惠而不费乎择可劳而劳之又谁怨尧曰综合以上四则请概括孔子主张统治者应该怎样对待人民关于红楼梦悲剧产生的原因历来众说纷纭主要可以归纳为性格命运和文化三个角度请你任选一个角度结合原著具体人物及相关情节谈谈你对红楼梦悲剧成因的理解阅读下面红楼梦中的文字回答问题宝玉便要了一壶暖酒也从李婶薛姨妈斟起二人也让座贾母便说他小让他斟去大家倒要干过这杯说着便自己干了邢王二夫人也忙干了让他二人薛李也只得干了贾母又命宝玉道连你姐姐妹妹一起斟上不许乱斟都要叫他干了宝玉听说答应着一一按次斟了至黛玉前偏他不饮拿起杯来放在宝玉唇上边宝玉一气饮干黛玉笑说多谢宝玉替他斟上一杯凤姐儿便笑道宝玉别喝冷酒仔细手颤明儿写不得字拉不得弓你从以上文字中读出了哪些隐含信息请至少写出三点根据要求回答问题红楼梦宁荣二府的诸多女性有一个相同的身份贾府媳妇其中有贾赦的媳妇邢夫人贾政的媳妇王夫人有贾珍的媳妇尤氏贾琏的媳妇王熙凤以及贾珠的遗孀李纨等她们活跃在小说中性格各异形象鲜明请从小说中任选一位贾府媳妇结合原著内容简析其形象特点阅读红楼梦节选材料完成下面小题后面又画着两人放风筝一片大海一只大船船中有一女子掩面泣涕之状也有四句写云才自精明志自高生于末世运偏消清明涕送江边望千里东风一梦遥第五回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦探春素喜阔朗这三间屋子并不曾隔断当地放着一张花梨大理石大案案上磊着各种名人法帖并数十方宝砚各色笔筒笔海内插的笔如树林一般那一边设着斗大的一个汝窑花囊插着满满的一囊水晶球儿的白菊西墙上当中挂着一大幅米襄阳烟雨图左右挂着一副对联乃是颜鲁公墨迹其词云烟霞闲骨格泉石野生涯第四十回史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令探春在大观园的居所叫什么根据以上两则材料简要概括探春的形象特点阅读下面论语中的文字回答问题季康子问政于孔子曰如杀无道以就有道何如孔子对曰子为政焉用杀子欲善而民善矣君子之德风小人之德草草上之风必偃论语颜渊季氏将伐颛臾冉有季路见于孔子曰季氏将有事于颛臾孔子曰求无乃尔是过与夫颛臾昔者先王以为东蒙主且在邦域之中矣是社稷之臣也何以伐为冉有曰夫子欲之吾二臣者皆不欲也孔子曰求周任有言曰陈力就列不能者止危而不持颠而不扶则将焉用彼相矣且尔言过矣虎兕出于柙龟玉毁于椟中是谁之过与论语季氏论语中孔子将比喻修辞贯穿于与弟子的日常对话中使要谈论的话题形象生动令听者茅塞顿开请结合上面两则论语对其中画线句使用的比喻手法加以赏析根据下列要求回答有关红楼梦的问题红楼梦中不同的人对同一人物往往有不同称谓这些称谓各得其宜各尽其妙如人多称王熙凤二奶奶而刘姥姥却称她姑奶奶请你从小说中任选一个人物举出某人对他她与众不同的称谓并赏析其妙处红楼梦中的大观园被评论家称为青春王国请结合小说中的某一情节或场景分析大观园里人物的青春之美根据要求回答问题红楼梦第七十八回中宝玉作芙蓉女儿诔其中一句红绡帐里公子情深黄土垄中女儿命薄被黛玉修改为茜纱窗下公子多情黄土垄中女儿薄命后又经过宝玉修改变为茜纱窗下我本无缘黄土垄中卿何薄命听到此句黛玉忡然变色心中虽有无限的狐疑乱拟外面却不肯露出宝玉最后所改诔文中的卿字本应指的是人名黛玉为何忡然变色她的这种心理与小说后续情节有何关系请结合原著简要说明根据要求回答问题红楼梦第四十二回行酒令后第二天薛宝钗与林黛玉的一番对话说道且说宝钗等吃过早饭又往贾母处问过安回园至分路之处宝钗便叫黛玉道颦儿跟我来有一句话问你黛玉便同了宝钗来至蘅芜苑中进了房宝钗便坐了笑道你跪下我要审你黛玉不解何故因笑道你瞧宝丫头疯了审问我什么宝钗冷笑道好个千金小姐好个不出闺门的女孩儿满嘴说的是什么你只实说便罢黛玉不解只管发笑心里也不免疑惑起来口里只说我何曾说什么你不过要捏我的错儿罢了你倒说出来我听听宝钗笑道你还装憨儿昨儿行酒令你说的是什么我竟不知那里来的黛玉一想方想起来昨儿失于检点那说了两句不觉红了脸便上来搂着宝钗笑道好姐姐原是我不知道随口说的你教给我再不说了画线的部分提到了昨日的行酒令之事行令官是谁填入横线的原文应该是和参考答案以石头记为名是因为全书写了石头记录的自己红尘历劫的故事以情僧录为名是由于书中人物因情而参透世相有助人解脱苦恼之意以风月宝鉴为名因其是小说中出现的道具有规劝人去淫向善之意以金陵十二钗为名因十二钗是小说主要人物凸显为闺阁立传之意从中任选三个详解本题考查学生对经典名著人物情节和基本内容的整体把握能力石头记这部小说在前几个章回里详细叙述了此书由来有一块被女娲补天弃而未用的石头搁置在青埂峰下它因修炼之后已有灵性能口吐人言后又遇见一僧一道求他们带它去红尘中经历了一番红尘梦尽这块石头回到青埂峰石身记满它下凡经历后的种种事情空空道人将这石头上记述的故事抄了下来因此才有了这部小说可见以石头记为名是因为全书写了石头记录的自己红尘历劫的故事情僧录红楼梦开篇空空道人说因空见色由色生情传情如色自色入空遂易名为情僧录贾宝玉本是最多情博情之人但在经历了一系列家庭变故以及黛玉香消玉殒之后他看透了世间种种最后出家做了和尚以情僧录为名是由于书中人物因情而参透世相有助人解脱苦恼之意风月宝鉴风月宝鉴是古典名著红楼梦中的一面镜子出自第十二回王熙凤毒设相思局贾天祥正照风月鉴再看看这风月宝鉴的出处据红楼梦第十二回这物出自太虚幻境空灵殿上警幻仙子所制专治邪思妄动之症有济世保生之功所以带他到世上单与那些聪明杰俊风雅王孙等看照千万不可照正面只照他的背面要紧要紧跛足道人这前半句话告诉了我们风月宝鉴的出处制作者功效而后半句告诉我们他带风月宝鉴下凡的意义和禁忌其实这段话另有深意风月宝鉴的正面指男女情爱背面告诫我们不要太过痴迷可见以风月宝鉴为名因其是小说中出现的道具有规劝人去淫向善之意金陵十二钗金陵十二钗是中国古典小说红楼梦正册中的十二位女子分别是林黛玉薛宝钗贾元春贾探春史湘云妙玉贾迎春贾惜春王熙凤贾巧姐李纨秦可卿这十二个女子是小说的主要人物且红楼梦一篇故事按作者自己说来是为了替闺阁立传作者同情闺阁女儿的薄命感慨千红一哭万艳同悲也赞同闺阁女儿的风流忠义巾帼不让须眉可见以金陵十二钗为名因十二钗是小说主要人物凸显为闺阁立传之意礼可以节制恭慎勇直完善人的道德修养恭而无礼则劳句讲礼可以在注重容貌态度的端庄的同时免于劳倦慎而无礼则葸句讲礼可以在谨慎时免于畏缩拘谨勇而无礼则乱句讲礼可以在敢做敢为时免于盲动闯祸直而无礼则绞句讲心直口快的人知礼可以免于说话尖刻刺人详解本题考查学生对经典名著基本内容主旨或观点的整体把握能力由材料恭而无礼则劳慎而无礼则葸勇而无礼则乱直而无礼则绞可知孔子说只是恭敬而不以礼来指导就会徒劳无功只是谨慎而不以礼来指导就会畏缩拘谨只是勇猛而不以礼来指导就会闹出乱子只是直率而不以礼来指导就会说话尖刻因而孔子主张礼是可以节制恭慎勇直这样才能完善人的道德修养由句子恭而无礼则劳可知只是恭敬而不以礼来指导就会徒劳无功礼可以在注重容貌态度的端庄的同时免于劳倦由句子慎而无礼则葸可知只是谨慎而不以礼来指导就会畏缩拘谨礼可以在谨慎时免于畏缩拘谨由句子勇而无礼则乱可知只是勇猛而不以礼来指导就会闹出乱子礼可以在敢做敢为时免于盲动闯祸由句子直而无礼则绞可知只是直率而不以礼来指导就会说话尖刻心直口快的人知礼可以免于说话尖刻刺人参考译文孔子说只是恭敬而不以礼来指导就会徒劳无功只是谨慎而不以礼来指导就会畏缩拘谨只是勇猛而不以礼来指导就会闹出乱子只是直率而不以礼来指导就会说话尖刻君子如果厚待自己的亲属老百姓当中就会兴起仁的风气君子如果不遗弃老朋友老百姓就不会对人冷漠无情了视财富地位如浮云要淡泊名利安贫乐道坚守仁义追求理想信念要如堆山平地一样不断进取自强不息在人生的重大考验面前要像松柏一样坚韧不屈保持节操详解本题考查学生对经典名著的思想内涵的理解分析能力中孔子提到即使是处在贫困之中只要心中有道也能体会到生活的快乐而对于通过不义之举取得的富贵他则是嗤之以鼻认为这些财富对自己来说就如天上的浮云毫无价值这体现出孔子淡泊名利安贫乐道坚守仁义的人生准则中孔子用堆土成山比喻做事业强调要有自己的信念要把握自己的命运不断进取自强不息中是对君子品质的要求一个君子要像松柏面对严寒一样来处理自己人生中所要面对的困难要在困难面前保持自己的人格通过困难来检验自己的品格和节操通过以上分析总结答案即可参考译文孔子说吃粗粮喝清水弯起胳膊当枕头这其中也有着乐趣而通过干不正当的事得来的富贵对于我来说就像浮云一般孔子说好比堆土成山只差一筐土就完成了这时停下来是我自己要停下来的又好比平整土地虽然只倒下一筐土如果决心继续还是要自己去干的孔子说寒冷的季节到了才知道松柏的叶子是最后凋零的金玉良缘指宝玉和宝钗的婚姻木石前盟指贾宝玉和林黛玉建立在共同反抗封建礼教基础上的爱情宝玉和宝钗虽为夫妻但没有爱情林黛玉和宝玉相爱却没有婚姻最终黛玉孤独而死宝玉宝钗维持着夫妻相敬如宾的表面虚礼三人都误了终身所以本曲以终身误为名详解本题考查学生对经典名著基本内容的把握能力金玉良缘符合封建秩序和封建家族利益的所谓美满婚姻此处特指宝玉与宝钗的婚姻木石前盟是金玉良缘的对立面是指贾宝玉和林黛玉建立在共同反抗封建礼教基础上的爱情空对着山中高士晶莹雪意思是说宝玉与宝钗婚后虽为夫妻而缺少真正的爱情山中高士比宝钗喻其清高洁身自好雪薛的谐音指宝钗兼喻其冷世外仙姝指林黛玉本为绛珠仙子寂寞林写明黛玉孤独死去此句写结了婚以后贾宝玉总是念念不忘林黛玉他爱的是林黛玉齐眉举案又作举案齐眉原指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高后形容夫妻互相尊敬十分恩爱后汉书梁鸿传梁鸿家贫但妻子孟光对他十分恭顺每次送饭给他时都把食盘举得同眉毛一样高诗中举案齐眉指宝玉宝钗维持着夫妻相敬如宾的表面虚礼宝玉对这样的生活始终不满说到底意难平终身误出自红楼梦第五回这首曲子主要描写红楼梦的主角贾宝玉对薛宝钗和林黛玉的态度写贾宝玉婚后仍不忘怀死去的林黛玉写薛宝钗徒有金玉良姻的虚名而实际上则终身寂寞整首曲以强烈的对比手法通过宝玉之口表现了作者对符合封建秩序和封建家族利益的所谓美好姻缘的否定和批判道理学习者要端正学习态度学习的重点在于提高人的品德要在生活实践中学习或要为了实际应用而学习学习的内容高深的道理就存在于学习者的身边学习不必有固定的老师学习者要有谦虚向学之心学习者要善于在生活中发现自己学习的内容针对学习的重点在于提高人的品德这一点的感悟现实中往往将学习与考试成绩结合在一起认为学习就是为了取得好的成绩但学习论语学而后发现学习的重点在于提高人的品德非常有道理一个人品德的高低代表着一个人根本素质通过学习提高人的品德才是学习的根本要义详解本题考查学生对经典名著基本内容主旨或观点的把握能力对于两则材料蕴含了哪些关于学的道理可以作以下分析原文第一则材料说到要看重实际德行做到了努力侍奉父母君王交友诚实就算他没有真正学习过但是在子夏看来他已经学习过了说明了要在生活实践的各个方面学习学习重点在于提高德行学习的内容其实就在我们生活的各个方面不一定非要进入学堂才算是学习第二则材料中子贡说孔子的学习夫子焉不学而亦何常师之有大意是说他所有的方面都学习没有固定的老师这启发我们学习贵在向那些在某个方面懂得比你多的人学习要有一个谦虚的学习态度不一定要有固定的老师我们自己也要善于在生活中发现自己的不足在生活中提升自己对于第二问结合其中一点结合现实谈感悟可以从以上所列出的六点选择一条进行分析注意要结合现实以学习的重点在于提高人的品德这一点为例在分析时首先要指出现实中学习与提高人的品德联系并不密切更多的是将学习和取得好的成绩联系在一起学习只是取得好成绩的途径而忽视了学习对于道德的提高通过学习论语的内容我们会重新发现学习与道德的关系所以在实践中要注意通过学习来提高自己的道德水平参考译文子夏说看重实际的德行轻视表面的姿态侍奉父母能够竭尽全力服侍君主能够献出自己的生命同朋友交往说话诚实恪守信用这样的人尽管他自己说没有学习过我一定说他已经学习过了论语学而卫国的公孙朝向子贡问道孔仲尼的学问是从哪里学来的子贡道周文王武王之道并没有失传散在人间贤能的人便抓住大处不贤能的人只抓些末节没有地方没有文王武王之道我的老师何处不学又为什么要有一定的老师专门的传授呢论语子张君子说话要谨慎而行动要敏捷君子安静坦然而不傲慢无礼只有质朴和文采配合恰当才是个君子详解本题考查学生对经典名著基本内容的理解和概括的能力根据见贤思齐焉见不贤而内自省也可知君子要向有才能的人学习并向他看齐看见不贤的人就要反省自己如果用缺点就要改正故君子说话要谨慎行动要敏捷根据君子泰而不骄可知君子安静坦然而不傲慢无礼根据质胜文则野文胜质则史文质彬彬然后君子可知质朴多于文采就像个乡下人流于粗俗文采多于质朴就流于虚伪浮夸只有质朴和文采配合恰当才是君子偏于质或文都不能称之为君子所以只有质朴和文采配合恰当才是个君子参考译文孔子说看见有才能的人德才兼备的人就向他学习希望能向他看齐看见不贤的人就反省自己有没有和他一样的缺点有要改正论语里仁孔子说君子安详坦然而不骄矜凌人小人骄矜凌人而不安详坦然论语子路孔子说质朴多于文采就像个乡下人流于粗俗文采多于质朴就流于虚伪浮夸只有质朴和文采配合恰当才是君子论语雍也明是一盆火暗是一把刀指嘴上说得好听心里却打着歪主意表里不一暗中使坏凤姐的奸刁狡诈可以从逼死尤二姐权弄铁槛寺等情节中看出来详解本题考查学生对经典名著情节概括及对人物的鉴赏能力这句话出自红楼梦第六十五回原文如下尤二姐笑道你这小猾贼儿还不起来说句玩话儿就吓的这个样儿你们做什么往这里来我还要找了你奶奶去呢兴儿连忙摇手说奶奶千万别去我告诉奶奶一辈子不见她才好呢嘴甜心苦两面三刀上头笑着脚底下就使绊子明是一盆火暗是一把刀她都占全了明是一盆火火代表热情刀代表狠毒这句话意思是嘴上说得好听心里却打着歪主意表里不一暗中使坏这体现了王熙凤能说会道对上级善于阿谀奉承对别人精明狠辣惯于玩弄权术的性格特征体现了王熙凤的表里不一阴险狡诈能够体现这一形象特点的情节有逼死尤二姐在贾瑞和尤二姐事件中可看出一旦得罪了凤姐她会想方设法置人于死地毫不留情贾琏偷娶尤二姐自是逍遥快活凤姐又怎能依得他的不专心于是王熙凤的矛头直指尤二姐主动迎尤二姐进贾府又将其引见给老太太王熙凤可是做足了宽宏大量的温顺模样怨不得尤二姐初时认定她是好人贾琏亦认为她改了性子贤惠起来可实际又如何向众人捅出尤二姐有过婚约的人是她唆使张华状告贾琏的也是她最后还借秋桐逼死尤二姐权弄铁槛寺在铁槛寺逗留期间静虚老尼曾许下三千两银子的好处想让王熙凤滥用私权拆散张家小姐张金哥和守备之子的美满姻缘凤姐自作主张安排来旺去办这件事让长安节度使给守备打招呼退亲当然张家要给三千两银子守备只得退亲张家女儿知义多情听说退亲就自缢身亡守备儿子也是个多情种听闻金哥已死便投河自尽这样一来事情结局很明了张家出了银子还搭上女儿的性命守备家也搭上了儿子的性命长安太爷的小舅子什么也没捞着落个没趣唯有凤姐得了三千两银子凤姐这一帮忙逼死一对未婚夫妻害了两条人命毁了两个家庭示例薛宝钗待人谦和赵姨娘和贾环母子地位低下下人都经常指责他们赵姨娘替小吉祥向雪雁借衣服雪雁不肯借给她贾环想找芳官要点蔷薇硝芳官用茉莉粉代替还把它扔在地上让贾环自己去捡薛宝钗是个主子对这娘俩正眼看待薛蟠外出带回礼物薛宝钗不忘送赵姨娘和贾环一份儿这体现了薛宝钗待人谦和详解本题考查学生对经典名著的人物形象思想内涵和艺术特色的理解分析能力红楼梦人物众多平和温柔敦厚之人首推薛宝钗徐瀛评价说宝钗静慎安详从容大雅望之如春从薛宝钗对待赵姨娘母子的态度上就可以看出赵姨娘和贾环母子两个在红楼梦中有时过着下人都不如的生活下人们对母子二人很无礼就别提王熙凤和王夫人这样的主子了薛宝钗却对这娘俩正眼看待薛蟠外出带回礼物薛宝钗不忘送赵姨娘和贾环一份儿小说中描写了不少吵架的情节很多女子与人争吵受了委屈后都是闹个天翻地覆不可开交而宝钗则另有一番表现虽然被哥哥气哭了但面对寡母气得乱战的情形她少不得含泪别了母亲各自回来到房里整哭了一夜其独特的家庭环境成就了她宽宏大量心平气和之态薛蟠虽然粗野骄纵但平素对她呵护有加兄妹之情甚笃为了宽慰母亲也顾及兄妹之情宝钗纵然是满心委屈也没有大吵大闹这展示了她的隐忍识大体的一面答案示例以石头记为名是因为全书写了石头记录的自己红尘历劫的故事以情僧录为名是由于书中人物因情而参透世相有助人解脱苦恼之意以风月宝鉴为名因其是小说中出现的道具有规劝人去淫向善之意以金陵十二钗为名因十二钗是小说主要人物凸显为闺阁立传之意答案要点红楼既可以象征富贵官宦之家又可以象征闺阁梦象征了作家人生如梦的幻灭感书名中的温柔富贵与梦幻泡影是对全书贵族家庭之衰亡与红颜薄命之悲剧的整体概括解析本题考查学生把握经典名著基本内容情节的能力题目要求分析石头记情僧录风月宝鉴金陵十二钗这些书名与作品内容的关联石头记这部小说在前几个章回里详细叙述了此书由来有一块被女娲补天弃而未用的石头搁置在青埂峰下它因修炼之后已有灵性能口吐人言后又遇见一僧一道求他们带它去红尘中经历了一番红尘梦尽这块石头回到青埂峰石身记满它下凡经历后的种种事情空空道人将这石头上记述的故事抄了下来因此才有了这部小说可见以石头记为名是因为全书写了石头记录的自己红尘历劫的故事情僧录红楼梦开篇空空道人说因空见色由色生情传情如色自色入空遂易名为情僧录贾宝玉本是最多情博情之人但在经历了一系列家庭变故以及黛玉香消玉殒之后他看透了世间种种最后出家做了和尚以情僧录为名是由于书中人物因情而参透世相有助人解脱苦恼之意风月宝鉴风月宝鉴是古典名著红楼梦中的一面镜子出自第十二回王熙凤毒设相思局贾天祥正照风月鉴再看看这风月宝鉴的出处据红楼梦第十二回这物出自太虚幻境空灵殿上警幻仙子所制专治邪思妄动之症有济世保生之功所以带他到世上单与那些聪明杰俊风雅王孙等看照千万不可照正面只照他的背面要紧要紧跛足道人这前半句话告诉了我们风月宝鉴的出处制作者功效而后半句告诉我们他带风月宝鉴下凡的意义和禁忌其实这段话另有深意风月宝鉴的正面指男女情爱背面告诫我们不要太过痴迷可见以风月宝鉴为名因其是小说中出现的道具有规劝人去淫向善之意金陵十二钗金陵十二钗是中国古典小说红楼梦正册中的十二位女子分别是林黛玉薛宝钗贾元春贾探春史湘云妙玉贾迎春贾惜春王熙凤贾巧姐李纨秦可卿这十二个女子是小说的主要人物且红楼梦一篇故事按作者自己说来是为了替闺阁立传作者同情闺阁女儿的薄命感慨千红一哭万艳同悲也赞同闺阁女儿的风流忠义巾帼不让须眉可见以金陵十二钗为名因十二钗是小说主要人物凸显为闺阁立传之意本题考查学生对经典名著内容的把握能力分析红楼梦书名的合理性需要将书名与书中内容关联首先解释红楼的含义红在古代代表女儿即女性楼是深闺大宅红楼是指住在深闺大宅中的女性多指官宦人家的小姐另外红楼与朱楼是近义词古代的红楼是指富豪权贵人家妇女所居的华丽楼宇如白居易秦中吟议婚中就有红楼富家女金缕绣罗襦之句而杜甫也有朱门酒肉臭路有冻死骨从字面上理解红楼即朱门都是富贵家庭的代名词由此红楼既可以象征富贵官宦之家又可以象征闺阁而红楼梦写了众多美好的女性形象她们出身高贵是官宦人家的小姐她们才华横溢能力出众是作者倾尽心力歌颂的对象然而她们的结局却逃过不悲剧二字另外书中所写四大家族更是权势遮天的富贵大家族故事正是写他们由盛而衰的必然命运因此红楼涵盖了书中的主要内容和主要人物梦则是本书主旨之所在小说第五回写贾宝玉梦游太虚幻境这是红楼梦全书的提示贾宝玉在太虚幻境里翻阅金陵十二钗图册听仙女们演唱红楼梦十二支曲饮美酒品香茗跟兼美柔情缱绻又有警幻仙姑和祖先之灵对他谆谆警戒最后他落入万丈迷津这正是贾宝玉一生的简要概括世上繁华深情终不过大梦一场恍然一梦情海幻变这是人生的真相梦象征了作家人生如梦的幻灭感红楼一梦繁华终归于尽书名中的温柔富贵与梦幻泡影是对全书贵族家庭之衰亡与红颜薄命之悲剧的整体概括探春杏花签寓意侥幸结局幸运杏花签影射贾探春必得贵婿暗示探春远嫁为王妃之事湘云海棠花指喻史湘云因为她明艳美丽像海棠一样历经磨难劫后余生见证了贾府落得个白茫茫大地真干净的凄凉结局香菱连理枝头花正开指的是并蒂花并蒂花本是夫妻花但花签往往是反话预示香菱会遭人凌虐结局悲惨可怜黛玉芙蓉花即荷花花签上的签语诗句是莫向东风当自嗟比喻黛玉的特质是清水芙蓉出淤泥而不染暗示她不要再在风中嗟叹哀怨自己的命运徒劳哭泣详解本题考查学生对文学名著的情节人物的分析鉴赏能力探春杏花签寓意侥幸结局幸运杏花签影射贾探春必得贵婿暗示探春远嫁为王妃之事贾探春的杏花被誉为瑶池仙品就像王母的蟠桃一样重点不在仙品而在瑶池其中最广为人知的说法是王母娘娘为玉皇大帝妻子瑶池二字突出贾探春最后为王妃的事实湘云香梦沉酣指的便是史湘云日间醉眠石上的事而只恐夜深花睡去则象征着史湘云的性格如海棠花一般清纯美丽海棠花是史湘云的花语曹雪芹之所以用海棠花来指喻史湘云一方面是因为她明艳美丽具有豪放爽快的独特魅力另一方面可能是因为史湘云象这海棠花一样历经磨难劫后余生见证了贾府落得个白茫茫大地真干净的凄凉结局香菱在元宵节前后香菱被拐走这不是巧合注定香菱悲惨的一生连理枝头花正开指的是并蒂花并蒂花本是夫妻花但花签往往是反话香菱给薛蟠做妾薛蟠待她却毫无情意香菱本名甄英莲菱就是菱花通凌被欺凌的意思莲就是莲花通怜甄英莲就是真应怜预示香菱会遭人凌虐结局悲惨可怜黛玉此笺名芙蓉暗喻黛玉性情高洁签语为风露清愁形容黛玉性情及容貌解诗又说红颜薄命芙蓉花在秋天开放同时暗示黛玉的命运红颜薄命生不逢时与东风无缘被秋风吹落无须埋怨无须惆怅命里有时终须有命里无时莫强求诗笺上说莫怨东风然后又隐喻红颜薄命插入这段石头的自语是曹雪芹的精心安排这段话表明了这块石头叙事者的身份同时也说明它是贾府兴衰的见证者其次通过它的感叹侧面表现大观园之繁华乃世间少有比起直接描写留给读者更大的想象空间也更有艺术感染力详解本题考查学生名著阅读之评价文中观点的能力忽用石兄自语截住说明从此时后面都是石头的自语是何笔力令人安得不拍案叫绝说明插入这段石头的自语是作者刻意为之精心安排那就需要我们从这段话的作用的角度进行分析首先这段话表明了这块石头叙事者的身份同时也说明它是贾府兴衰的见证者此时自己回想当初在大荒山中青埂峰下那等凄凉寂寞若不亏癞僧跛道二人携来到此又安能得见这般世面其次通过它的感叹侧面表现大观园之繁华乃世间少有连天上的石头都忍不住赞叹按此时之景即作一赋一赞也不能形容得尽其妙按此时之景即作一赋一赞也不能形容得尽其妙即不作赋赞其豪华富丽观者诸公亦可想而知矣比起直接描写留给读者更大的想象空间也更有艺术感染力注重百姓利益以恩惠仁爱养民利民之所利合理役使百姓科学安排劳动的时间情况和人严肃认真地对待人民的事情统治者以德垂范以身作则提拔好人以引领社会风气并教导百姓中技能不够的人让百姓自我激励详解本题考查学生对经典名著思想观点的整体把握能力其养民也惠养护百姓有恩惠因民之所利而利之引导民众按照他们要获得的利益去做概括出注重百姓利益以恩惠仁爱养民利民之所利使民以时征用民力要尊重农时不要耽误耕种收获的时间择可劳而劳之选择民众能做的事让他们做概括出合理役使百姓科学安排劳动的时间情况和人临之以庄意思是用庄重的态度对待他们概括出严肃认真地对待人民的事情孝慈则忠意思是如果你能孝顺父母爱护幼小他们就会忠诚概括出统治者以德垂范以身作则举善而教不能意思是任用贤能之士教育能力低下的人概括出提拔好人以引领社会风气并教导百姓中技能不够的人让百姓自我激励参考译文孔子说治理拥有一千辆兵车的国家应该恭敬谨慎地对待政事并且讲究信用节省费用并且爱护人民征用民力要尊重农时不要耽误耕种收获的时间学而季康子问要使百姓恭敬忠诚并互相勉励该怎么做孔子说如果你用庄重的态度对待他们他们就会恭敬如果你能孝顺父母爱护幼小他们就会忠诚如果你能任用贤能之士教育能力低下的人他们就会互相勉励为政孔子评论子产说他有四个方面符合君子的标准他待人处世很谦恭侍奉国君很负责认真养护百姓有恩惠役使百姓合乎情理公冶长孔子说引导民众按照他们要获得的利益去做这不就是给民众恩惠而自己不耗费吗选择民众能做的事让他们做他们还会怨谁呢尧曰从性格来看宝玉是个品性独特的公子哥儿喜欢杂学旁收却对四书五经这些封建科举考试的必读书毫无兴趣此外由于宝玉一直生活在纯洁的少女世界体会到少女世界里种种纯真的喜怒哀乐而对俗气虚伪的男性世界产生了厌恶不肯与官场中人如贾雨村之流来往奇谈怪论的形式来批判男权社会与他们所代表的社会道德价值一反在中国延续了数千年的男尊女卑的封建道德观念然而宝玉虽然认识到了男性社会的黑暗与丑陋但他却无力也无意去改变而是选择了逃避沉浸在少女世界的纯洁之中在纯洁的少女中能够理解宝玉思想的人也是极少的宝玉寻寻觅觅也只找到了一个知音那就是林黛玉他们都一样地有叛逆的思想在志同道合的基础上他们产生了纯洁的爱情对宝玉来说他和黛玉之间的美好爱情显然是他对现实失望之后唯一向往和追求的然而宝玉性格中的逃避和软弱决定了他不可能用实际行动去反抗贾府统治者的安排于是悲剧就不可避免地发生了详解本题考查学生把我相关内容情节以及主旨能力观点的能力性格宝玉的性格透视贾宝玉是红楼梦中的第一主人公是曹雪芹呕心沥血创造的一个典型形象然而旧世界里出现的新人往往被世俗看成乖僻邪谬不近人情甚至被人看成疯痴呆傻这正是先觉者们普遍的命运宝玉喜欢杂学旁收却对四书五经这些封建科举考试的必读书毫无兴趣此外由于宝玉一直生活在纯洁的少女世界体会到少女世界里种种纯真的喜怒哀乐而对俗气虚伪的男性世界产生了厌恶不肯与官场中人如贾雨村之流来往并发出了令当时人震惊的评论女儿是水做的骨肉男子是泥做的骨肉我见了女儿便觉清爽见了男子便觉浊臭逼人这些实际上是以奇谈怪论的形式来批判男权社会与他们所代表的社会道德价值一反在中国延续了数千年的男尊女卑的封建道德观念贾宝玉的这种种叛逆的思想与当时的封建传统思想是格格不入的因此宝玉的父亲贾政一个典型的封建正统人物对宝玉的叛逆思想和行为深恶痛绝有时仅因一些小事贾政便要将宝玉堵起嘴来着实打死要绳索来勒死然而宝玉虽然认识到了男性社会的黑暗与丑陋但他却无力也无意去改变而是选择了逃避沉浸在少女世界的纯洁之中在纯洁的少女中能够理解宝玉思想的人也是极少的宝玉寻寻觅觅也只找到了一个知音那就是林黛玉他们都一样地有叛逆的思想在志同道合的基础上他们产生了纯洁的爱情对宝玉来说他和黛玉之间的美好爱情显然是他对现实失望之后唯一向往和追求的然而宝玉性格中的逃避和软弱决定了他不可能用实际行动去反抗贾府统治者的安排于是悲剧就不可避免地发生了文化一家庭环境的影响宝黛两人所共同具有的叛逆性格和生活理想由于不容于当时的社会由于他们和封建势力的尖锐冲突导致了这一悲剧宝黛之间的爱情从一开始就注定不能不是悲剧那么大的贾府上到贾母下到丫鬟没有人支持他们的爱情没有人站出来为他们说话并不是由于简单的门不当户不对并不是简单地由于自由恋爱触犯了封建婚姻制度而是在于这一爱情本身所包蕴的反封建色彩为社会所不容造成了悲剧爱情这个题材在红楼梦里被空前地用社会性的政治性的内容充实起来提高起来从而全面而深刻地对封建社会作出了有力的批判这正是红楼梦不同于此前全部的才子佳人小说之所在也就是红楼梦为何如此富于影响和震撼人心二封建社会文化的冲击宝玉与黛玉之间的爱情是建立在蔑视功名富贵不谈仕途经济一类的混帐话这样的思想基础上的这样的思想对封建社会来说是大逆不道的因此宝玉与黛玉之间的爱情是叛逆者之间的爱情黛玉作为宝玉唯一的知已两人相知相恋理顺成章他们的爱情来自于本身的真情实意具有人世间最让人感动的纯真所缺乏的正是封建家庭最为看重的妁之言父母之命自然贾府的统治者们作为封建社会的卫道士是不允许这样的爱情存在发展的他们可以采取一切残酷的手段来摧毁宝黛之间的爱情这就从根本上决定了宝黛的爱情只能以悲剧告终苦绛珠魂归离恨天是封建家族之间利益维系相互利用和赤裸裸的利益交换的结果为了贾府乃至史薛王等封建家族的利益吞噬了林黛玉苦苦追求的爱情也吞噬了这位心较比干多窍的多愁多泪的少女的生命在封建社会用婚姻达到利益的维系比比皆是吞噬美好爱情也多有记载林黛玉身上所体现的是美丽失落爱的失落青春的失落叛逆的追求现实与理想在这万般矛盾和煎熬中她只能让人感叹春恨秋悲皆自惹花容月貌为谁妍金玉良缘是她一生的痛木石前盟却使她流尽最后一滴泪冤冤相报自非轻万象离合皆前定她对爱情的执着对现实的执着对人生的执着与封建社会的所宣扬的礼教相违背的也是与贾府利益相抵触在封建社会悲剧不仅存在于社会底层的平民家仆之间也存在于贵族中悲剧是无所不在的而悲剧的根源就是罪恶的封建制度命运贾宝玉作为小说的主人公其角色满载作家浓郁的悲剧情怀石头由空寂之境坠入红尘历经悲欢离合世态炎凉之后重回青梗峰暗示了宝玉生命的轮回钟灵疏秀却不堪补天注定了他可悲的一生于昌明隆盛之邦却不愿坐享贵族公子的荣华富贵天分中生成一段痴情于花柳繁华温柔富贵之中无故寻愁觅恨有时似傻如狂常常无端地产生莫名的忧愁敏感之心经不起外来的一点点刺激别人无心之言无思之态都会让他浮想联翩就连四季变换草长莺飞都会引起他情绪上的变化对易逝的生命他更有着一种本能的无奈和伤感一一由聚想到散从花开想到花落在得中想到失看生悟到死这种与生俱来的悲伤情怀使他比贾府的女儿们更加多愁善感但自然界的枯荣给宝玉带来的哀愁毕竟还处于浅层次的感伤当他真真切切地经历了个人爱情的幻灭大观园众姐妹的夭折以及贾府的衰败之后悲伤情绪便内化为一种特有的悲剧气质对生命价值的思考也更加深刻因此在被生命的痛楚所包围的同时他不得不在如何面对人生入世还是出世的问题上做最后的挣扎曹雪序将虚幻的情感悲剧和无常的生命悲剧展现在我们的眼前用宝玉的眼睛引领我们看尽人世间的种种不幸与无常在痛楚与愤怒中找寻不到出路酒席上其乐融融的场面贾府上下不同人等的地位喝酒的言谈举止表现出不同的性格特点宝黛二人的情意饮热酒的习俗喝酒时的礼数详解本题考查学生对经典名著的思想内涵的理解分析能力根据宝玉给人一一倒酒贾母说着便自己干了除了黛玉其他人也都干了可见酒席上其乐融融宝玉倒酒李婶薛姨妈二人也让座他小让他斟去邢王二夫人干了后薛李也只得干了一一按次斟了可见贾府中大小尊卑地位观念很强其他人都干了酒只有黛玉不喝拿起杯来放在宝玉唇上边宝玉一气饮干可见黛玉爱撒娇的性格特点根据凤姐儿便笑道宝玉别喝冷酒仔细手颤明儿写不得字拉不得弓可知凤姐思虑周全讨好宝玉和贾母的特点因此文段中可根据喝酒的言谈举止表现出不同人的不同性格特点黛玉偏不喝宝玉就替她喝可见宝黛二人的情意非同一般根据宝玉别喝冷酒仔细手颤可知贾府饮热酒的习俗根据邢王二夫人干了后薛李也只得干了一一按次斟了可知贾府喝酒倒酒都有礼数王夫人孝顺如贾母对薛姨妈的夸赞你这个姐姐她极孝顺我不像我那大太太一样婆婆跟前不过是应景儿宽仁慈厚王夫人寡言少语求神拜佛是个一心向佛的宽仁慈厚之人又如刘姥姥的评价在初进荣国府前刘姥姥对自己女婿夸赞王夫人他们家的二小姐着实响快会待人倒不拿大如今现是荣国府贾二老爷的夫人听得说如今上了年纪越发怜贫恤老最爱斋僧敬道舍米舍钱的性情直率脾气急躁如金钏儿事件抄检大观园事件详解本题考查学生对经典名著的人物形象基本内容的理解分析能力由题干可知考生可以从邢夫人王夫人尤氏王熙凤以及李纨这些贾府媳妇中选择一人结合小说内容分析其形象特点如王夫人她是贾政的老婆从她侍奉婆母贾母来看非常孝顺如第四十六回尴尬人难免尴尬事鸳鸯女誓绝鸳鸯中贾母在薛姨妈跟前夸赞王夫人她极孝顺我不像我那大太太一味怕老爷婆婆跟前不过应景儿从她对待下人的角度来看如刘姥姥第一次进贾府之前在女婿面前夸赞王夫人他们家的二小姐着实响快会待人倒不拿大如今现是荣国府贾二老爷的夫人听得说如今上了年纪越发怜贫恤老最爱斋僧敬道舍米舍钱的可见王夫人对待下人宽厚仁慈从她管理贾府来看如看到宝玉和金钏儿笑闹的时候她要把金钏儿赶出去如在绣春囊事件中听到王善保家的叙说之后命令抄检大观园可见性情直率脾气比较急躁如邢夫人她是荣国府大老爷贾赦的老婆从对待夫君贾赦方面来看禀性愚犟只知承顺贾赦以自保平日只知承顺贾赦以自保家中一应大小事务都由贾赦摆布由着他胡闹如在贾赦逼娶鸳鸯这件事上贾赦要讨鸳鸯为妾她自己不劝说也不听别人劝说明摆着贾母不会同意还要硬去碰这个钉子从对待下人和子女方面来看非常贪吝婪取财货为自得凡出入银钱事务一经她手便克啬异常以贾赦浪费为名就中克扣她的侄女邢岫烟前来投亲众人真心怜爱她是姑母却不过是脸面之情并非真心疼爱连岫烟一个月二两银子的月钱她也借口用不了省一两给爹妈送出去从中克扣致使岫烟冷天当去绵衣服只穿了夹衣贾琏偷偷向鸳鸯借当不知怎么让她知道了便借口八月十五日节间使用硬寻事奈何人要贾琏不管哪里也给她迁挪二百银子贾琏回说没处迁挪她便说他搪塞连老太太的东西你都有神通弄出来她也薄情寡恩迎春误嫁众人悲伤她竟不在意不问不闻像没有这事一样连她的亲兄弟也背后抱怨说她连骨肉都不认了如尤氏对丈夫百依百顺贾珍将贾琏要娶尤二姐做二房之意告诉了尤氏尤氏却知此事不妥因而极力劝止无奈贾珍主意已定素日又是顺从惯了的因而也只得由他们闹去了与姑嫂长辈相处热心圆滑如贾母用餐要吃稀饭尤氏早捧过一碗来说是红稻米粥贾母吃了稀饭叫尤氏你就来吃了吧尤氏答应着待贾母漱口洗手毕贾母便下地和王夫人说闲话行食尤氏告坐吃饭大家都用饭了这里尤氏直陪贾母说话取笑到起更的时候贾母叫尤氏回家罢尤氏方告辞出来如王熙凤她是贾琏的媳妇有超强的管理能力如协理宁国府心狠手辣设计害死贾瑞富有心机如当着贾母的面说林黛玉是嫡亲的孙女过于贪财在馒头庵里收了虚静老尼姑三千两银子利用职权破坏了张金哥的姻缘最后致使张金哥两人双双殉情自杀如李纨她是贾珠的媳妇心胸开阔李纨是荣国府的大少奶奶而掌家之权却在王熙凤的手里王熙凤生病时李纨无怨无悔地支持和辅佐探春工作仁爱善良如劝说小姐丫鬟不要戏弄刘姥姥如对黛玉之死的怜惜坚毅刚强贾珠去世后李纨含辛茹苦地将贾兰抚养成人秋爽斋能干有才志向高远志趣高雅大气阔朗时运不济解析本题考查学生对经典名著基本内容的把握能力秋爽斋是贾探春在大观园的住所在大观园西部潇湘馆的东北其西北有藕香榭和芦雪庵本题考查学生把握名著内容分析人物形象的能力结合才自精明志自高可知她能干有才志向高远看屋内布置各种名人法帖并数十方宝砚各色笔筒汝窑花囊插着满满的一囊水晶球儿的白菊可知她喜爱书法艺术志趣高雅结合探春素喜阔朗及对联内容烟霞闲骨格泉石野生涯意为天性风流闲散似烟霞一样山野人的生活常以泉石为伴可知她大气阔朗清明涕送江边望千里东风一梦遥怎奈贾府没落最终远嫁不能施展自己的怀抱可见其时运不济答案君子之德风小人之德草草上之风必偃以风草两个喻体形象地说明了统治者的德行对普通百姓的影响统治者德行善美普通百姓就会修德向善反之上梁不正下梁歪统治者不修德向善社会风气就会败坏孔子用生活中常见的事物现象比喻治国理政的道理使深刻的道理浅易而又生动危而不持颠而不扶则将焉用彼相矣以危而不持颠而不扶这一生动的生活场景比喻冉有季路没有像盲人的领路人一样尽心尽力地匡正季氏过失阻止季氏讨伐颛臾虎兕出于柙龟玉毁于椟中是谁之过与用虎兕出于柙龟玉毁于椟批评冉有季路没有像管理员一样忠于职守任虎兕窜出笼子让龟玉毁在匣子里虎兕比喻季氏发动侵略战争的欲望龟玉比喻颛臾这两处比喻准确到位地表现了孔子对季氏发动侵略战争的否定态度也形象地表达了其对弟子冉有季路的批评展现了其高超的语言艺术详解本题考查学生名著阅读中赏析修辞手法和表达效果的能力君子之德风小人之德草草上之风必偃意思是在位者的品德好比风在下的人的品德好比草风吹到草上草就必定跟着倒此句把君子之德比作风把小人之德比作草风吹草草就倒伏形象地表现了良好的德行对人的教化作用这是季康子问政运用比喻修辞用生活中常见的风吹草伏的现象形象地说明了为政以德用道德来感化人民这是真正为政的道理危而不持颠而不扶则将焉用彼相矣意思是遇到危险不去扶持将要摔倒了不去搀扶那又何必用助手呢把不尽力匡正过失的行为比作危而不持颠而不扶使为政需要扶持辅助者要尽心尽力的道理说的通俗易懂虎兕出于柙龟玉毁于椟中是谁之过与意思是老虎犀牛从栅栏里逃了出来龟壳美玉在匣子里毁坏了这应责备谁呢把季氏发动侵略战争的欲望比作虎兕把颛臾比作龟玉季氏讨伐颛臾就好比虎兕从笼子里出来伤人颛臾被攻灭就好比龟玉在匣中被毁会造成严重后果参考译文季康子问孔子如何治理政事说如果杀掉无道的人来成全有道的人怎么样孔子说您治理政事哪里用得着杀戮的手段呢您只要想行善老百姓也会跟着行善在位者的品德好比风在下的人的品德好比草风吹到草上草就必定跟着倒季氏将要攻打附庸国颇臾冉有子路两人参见孔子说道季氏将对颛臾使用武力孔子说冉求这难道不应该责备你吗颇臾先王曾经任命他主持东蒙山的祭祀而且它处在我们鲁国的疆域之中这正是跟鲁国共安危的藩属为什么要去攻打它呢冉有说那个季孙要这么千我们两人都不想呢孔子说冉求贤人周任有句话说能够施展自己的力量就任职如果不行就该辞职比如瞎子遇到危险不去扶持将要摔倒了不去搀扶那又何必用助手呢况且你的话错了老虎犀牛从栅栏里逃了出来龟壳美玉在匣子里毁坏了这应责备谁呢示例刘姥姥对周瑞家的称呼周嫂子你老体现出对周瑞家的极其尊敬展现了她精明于人情世故的人生的智慧示例史湘云醉卧芍药丛就展现了青春之美果见湘云卧于山石僻处一个石磴子上业经香梦沉酣四面芍药花飞了一身满头脸衣襟上皆是红香散乱手中的扇子在地下也半被落花埋了一群蜜蜂蝴蝶闹嚷嚷的围着又用鲛帕包了一包芍药花瓣枕着一副美人酣睡图将史湘云天真娇憨之态与超逸烂漫之姿淋漓尽致呈现在大众眼前解析本题考查学生对经典名著的人物形象思想内涵等的理解分析能力刘姥姥对周瑞家的几个称呼大有讲究她向小孩打听周瑞家的时是称呼周瑞家的为周大娘因为在北方小孩子一般都把比自己年长的已婚女性尊称为大娘当她直接见到周瑞家的后先是称呼周嫂子还称年龄比她小很多的周瑞家的是你老嫂子本来是指哥哥的妻子也可以是对年岁不大的已婚妇女的泛称刘姥姥与凤姐平辈凤姐称呼周瑞家的为周姐姐刘姥姥本也可以这样称呼但为了表示对周瑞家的尊重她拔高了称呼尊称他为嫂子这称呼体现了她在贾府人前放低姿态自矮三分极其谦卑恭敬从而展现了她精明于人情世故的人生的智慧本题考查学生对经典名著的情节人物形象的鉴赏能力注意题干中提示的结合小说中的某一情节或场景来分析人物的青春之美如小说中的史湘云是一个乐观好强的女孩子她爱穿男装爱顽皮很多时候大家都把她看作假小子其实她内心里也住着小公主看她醉卧在青石板凳上用鲛帕包了一包芍药花瓣枕着四面芍药花飞了一身她的满头脸满衣襟上皆是红香散乱那恣意与憨态不由让人心旌摇动乱红中熟睡的她任手中的扇子掉在地下半被落花埋了全然不怕一群蜜蜂蝴蝶闹嚷嚷的围着她这份安然这份纯真美好得让人落泪不管在人群里你扮演着谁取悦了谁一个人独处时你依然是个少年未曾有一丝丝改变晴雯因为黛玉由此想到自己或最忌讳无缘与薄命二字无缘暗指木石前盟最终败给金玉良缘或贾母定亲令宝玉娶薛宝钗为妻而使宝黛婚事未成薄命则预示了黛玉因身体而早逝或黛玉最终焚稿泪尽而亡详解本题考查学生对经典名著的人物形象艺术特色的理解分析能力依据原文至晚宝玉猛见池上芙蓉忆起晴雯忽想死后未到灵前一祭今何不在芙蓉前一祭岂不尽了礼杜撰成一篇长文用晴雯素日所喜楷字写成名曰芙蓉女儿诔等内容可知宝玉最后所改诔文中的卿字本应指的是晴雯在茜纱窗下我本无缘黄土垄中卿何薄命中当林黛玉听到宝玉所改的诔文中这四句话时不由忡然变色主要是这里面的无缘和薄命二词让林黛玉想到了自己继而才忡然变色首先无缘一词暗示后续情节贾宝玉娶薛宝钗为妻使得木石前盟最终败给了金玉良缘使得贾宝玉和林黛玉无缘走到一起其次薄命一词对后续情节林黛玉因为身体的原因而过早去世最终焚稿泪尽而亡有暗示作用鸳鸯牡丹亭西厢记详解本题考查学生对经典名著相关内容和人物形象的把握能力相关内容在第四十回史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令凤姐儿忙走至当地笑道既行令还叫鸳鸯姐姐来行更好众人都知贾母所行之令必得鸳鸯提着故听了这话都说很是凤姐儿便拉了鸳鸯过来王夫人笑道既在令内没有站着的理回头命小丫头子端一张椅子放在你二位奶奶的席上鸳鸯也半推半就谢了坐便坐下也吃了一钟酒笑道酒令大如军令不论尊卑惟我是主违了我的话是要受罚的本题考查学生了解并掌握文学常识的能力牡丹亭和西厢记在当时是禁书所以红楼梦中宝玉黛玉看了西厢记牡丹亭这些书都不敢说出去怕被骂这个主要的原因在于封建社会的思想比较保守有种说法是色胆西厢记艳欲牡丹亭从这一戏谑的概括中可以看出这两本书当年的命运了牡丹亭还魂记简称牡丹亭也称还魂梦或牡丹亭梦是明代剧作家汤显祖创作的传奇剧本该剧描写了官家千金杜丽娘对梦中书生柳梦梅倾心相爱竟伤情而死化为魂魄寻找现实中的爱人人鬼相恋最后起死回生终于与柳梦梅永结同心的故事该剧是中国戏曲史上杰出的作品之一与西厢记窦娥冤长生殿合称中国四大古典戏剧该剧文辞典雅语言秀丽西厢记全名崔莺莺待月西厢记又称北西厢元代中国戏曲剧本王实甫撰书中的男女主角是张君瑞和崔莺莺西厢记中无不体现出素朴之美追求自由的思想它的曲词华艳优美富于诗的意境是我国古典戏剧的现实主义杰作对后来以爱情为题材的小说戏剧创作影响很大在经典古代名著红楼梦中提到了此书