人教版英语七年级上册 Unit 2 This is my sister.Section A 1a-1c 说课教案.doc

Unit2ThisismysisterSectionA1A1C本节课来自于人教版新目标七年级英语上册第二单元ThisismysisterSectionA的内容我将从以下几个方面谈谈一教材分析本节课是讲述家庭成员单词的读法拼法以及thisthat的近指远指的问题因为本课内容是学生每天甚至是积累了十几年的东西与她们的生活息息相关所以很能够得到他们的共鸣学起来也很熟悉不会有陌生感这就为本节课的切入正题打下了很好的基础接下来我来分析一下学生七年级的学生在小学有很多已经学习了英语只不过因为学生的层次不同对知识的接受能力不同导致他们有两个极端一个是特别愿意表现积极参与课堂教学另一方面他们可能因为特别害怕犯错误会受到老师的责备而羞于开口那么老师需要做好引导工作让那些愿意开口的同学学到更多的知识更加高效的学习知识以外还需要让那些害羞不自信的同学敢于张口乐于张口因为学好英语的第一步就是张开嘴巴那么本课的教学目标是什么呢首先让我来说一下知识目标就是掌握家庭成员的相关单词fathermotherbrothersistergrandfathergrandfather以及近指和远指的单词其次就是介绍别人的相关句型ThisisThatis其次就是能力目标通过本课的学习希望同学们能够锻炼到口语能力比如说遇到介绍别人的情况能够表达好介绍人的简单句型以及通过听力内容及良好的听力策略来锻炼自己的听力能力最后就是我们的情感目标了通过本课的学习跟同学们一起探讨Whatisfamily并通过答案向同学们展示从而激发同学热爱家庭保护家庭跟家庭成员保持良好亲密关系来共同创建一个幸福美满的家庭的愿望在本次课程里我运用了视听教学法任务型教学法以及直观教学法通过视听教学法向学生们展示视频内容加深学生对本课学习内容的认知通过在教学过程中布置任务让学生有的放矢目标明确的学习达到较好的学习效果通过向学生们展示直观的教具以及教学图片让学生直接的感受并学习教学内容在一节好课里最重要的部分是教学过程的展示了首先让我们来说说导入部分我运用了一段喜剧家有儿女的视频做为导入并通过中心人物小雨一一想大家展示单词brothersisterfathermothergrandfathergrandmother视频是动感的东西更容易把学生从下课放松的情绪里拉到课堂上来能很好的抓住他们的注意力而且这段视频学生非常的熟悉这就为上好本节课打下一个比较不错的基础下面我来讲讲呈现部分刚才说了视频的内容中心人物是小雨通过这个人物小雨来一一展示他的哥哥姐姐爸爸妈妈等等这些单词显得不唐突自然过渡这个环节的设计意图就是让学生很好的学习单词我们知道来判断一节课是否达到效果的一环就是进行有目的的练习通过打乱字母让学生很快速的去猜并拼写单词来巩固刚才的单词学习以及通过书本的1a单词匹配以及1b的听力内容都可以更深入全面的巩固刚才学习的单词而且1c部分还让学生编了一个对话这一步实际是很好的输出内容最后通过一段公益视频播放来作为本节课的总结让学生学会思考whatisfamily学生的内心产生了极大的震撼他们也跟着视频的内容一起思索从而认同家是一个温暖幸福的地方让大家一起共同努力建设美好的家园幸福快乐生活这一步主要是培养学生的归纳总结能力以及升华情感深化主题教学过程的最后我不得不提到作业在本课里我设计了两个作业一是让学生回家以后教自己的爸爸妈妈认读这些单词二是让学生写出一个小作文来介绍一下自己的家庭成员给大家认识一下学生可根据自己的实际情况以及学习能力来选择做其中的一个或者两个内容来完成这体现了分层教学的理念而且能很好的激发学生的自信心激发下一次的学习动力这一节课里我把学生分成两个小组并分给每个小组一棵大树给他们定下规矩必须积极回答问题并且答案正确的情况下本组可以得到一个苹果挂在树上至本次课结束的时候树上苹果较多的一组同学获胜成为本节课的大赢家因为初一的学生好胜心好奇心都很强烈所以这种挑动学生斗学生的形式很受学生们的欢迎激发学生的学习兴趣保持学习动力以及达到良好的学习效果而且板书的另外一部分就是本节课最重要的知识点就是单词和句型在观看了最后一段视频之后我在黑板上书写FamilyfatherandmotherIloveyou并用一个大大的心形把他们圈起来以示我们需要爱护我们的家园这给学生一个清晰明了的板书设计让学生印象深刻的同时也知道本课最重要的知识点和情感部分是什么