8.5 化学肥料 教案.doc

教学设计课题化学肥料学科化学教学对象设计者所在乡镇及学校一教材内容分析化学肥料为科粤版九年级化学下册第八章第五节内容该章节主要介绍了植物生长所需的三大元素及其化肥主要让学生知道化肥的定义分类作用鉴别对环境的危害等同时也注重了化肥农药对环境的污染使得学生产生辩证的看待事物的客观思维二学习者特征分析初中三年级的学生正处于少年向青年转变的转型期尤其是到了叛逆期不愿被动接受老师的教导学生对化学实验有较浓厚的兴趣但是对于记忆化学现象和化学式就表现出来的是不积极不配合教师学生不积极参与讨论小组合作能力一般探究能力也是一般学生对于动手能力就比较强学生对于现实生活中的肥料有一定的了解但对化肥的作用和对环境的危害不是很清楚三教学设计理念及依据让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩与人类息息相关的化学积极探究化学实验的奥秘形成持续的化学学习兴趣增强学好化学的自信心注意从学生已有的经验出发让他们在熟悉的生活情境中感受化学的重要性和实用性了解化学与日常生活的关系逐步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题让学生有更多机会主动体验探究过程在知识的形成联系应用过程中养成科学的态度获得科学的方法在做科学的探