课题2 化学肥料 教案（表格式）+导学案.doc

化学肥料学习目标了解化肥在农业生产中的重要作用了解化肥的化学成分和主要作用能用物理和化学的方法初步鉴别氮磷钾肥的方法通过实验观察分析讲解让学生初步掌握物质鉴别的方法让学生认识到化学肥料在解决人类粮食问题中所起的重要作用预习导学1为什么植物的生长需要施用肥料2用化学和物理方法制成的农作物生长所需要营养元素的物质叫做化肥写出下列物质的化学式找出植物需要量大的元素是什么硝酸铵硫酸铵碳酸氢铵三种物质都有共同的原子团是都属于化肥中的肥碳酸钾氯化钾硫酸钾这三种盐都有元素是肥硝酸钾中含有是肥同时又含有是肥所以它是复合肥3阅读教材P7982讨论化肥和农药在粮食增产和环境等方面的功与过新知导学1一化肥简介1增加化肥施用量与粮食单位面积产量关系图突出化肥的正面作用2氮肥磷肥钾肥的化学成分及主要作用心得体会11化学肥料中最主要的化肥有三种分别为其中为植物体内蛋白质核酸和叶绿素的组成元素具有促进植物生长用红笔画关键词不懂的问题用红笔做标记标记我班级小组姓名学号研学路线导图增强抗病虫害和抗倒伏能力还可增强作物的抗寒抗旱能力2化肥农药虽然可提高农作物的产量但同时也会造成环境污染对土壤的影响是引起土壤对水源的影响是营养成份太多而引起现象对空气影响是排放的NO2NH3等气体会引起3硝酸钾中含有钾元素和氮元素所以是肥也是肥像这种含有两种以上营养元素的肥料叫做肥这类肥料的特点是新知导学2二化肥的简易鉴别探究初步区分常用氮肥磷肥和钾肥的方法1物理方法比较三种化肥的外观气味和在水中的溶解性归纳它们的性质氮肥磷肥钾肥碳酸氢铵氯化铵磷矿粉过磷酸钙硫酸钾氯化钾外观气味溶解性心得体会2看外观氮肥和钾肥都是晶体磷肥是粉状固体加水溶解氮肥和钾肥都是于水磷肥大多数溶于水少部分于水2化学方法取化肥少量分别加入少量熟石灰粉末混合研磨能否嗅到气味氮肥钾肥硫酸铵氯化铵硫酸钾氯化钾加熟石灰粉末研磨心得体会3加熟石灰研磨氮肥会放出气体钾肥不会放出气体根据上述实验归纳初步区分氮肥磷肥和钾肥的步骤和方法氮肥钾肥磷肥看外观加水加熟石灰新知导学3三物质鉴别的一般方法一物理方法利用物质的色态味水溶性挥发性等物理性质的不同进行鉴别1看颜色现有三种失去标签的药品分别是氯化钠溶液硫酸铜溶液氯化铁溶液请用简单的方法进行区分2闻气味或味道在实验室中不能尝药品厨房中有三种白色固体分别是食盐糖淀粉请用简单的方法进行鉴别3溶于水在实验室中有四种白色固体分别是氧化钙碳酸钙碳酸钠硝酸铵请用简单的方还不懂不懂的问题用红笔做标记不懂的问题用红笔做标记不懂的法进行鉴别二化学方法利用各物质的化学性质的不同进行鉴别实验台上有三瓶无色溶液分别是稀硫酸氢氧化钙氯化钠请用简单的方法进行鉴别心得体会3物质鉴别时应先用物理方法再用化学的方法或者是二种方法结合便用也就是要以经济简单快捷环保作为鉴别的原则学完本讲你应该知道利用物理化学性质的不同会区分氮肥磷肥钾肥2懂得鉴别物质的一般方法先利用物理性质来辨别如颜色状态气味溶解性溶解时的温度变化情况挥发性等再用化学的方法或者是二种方法结合便用总之物质的鉴别要以经济简单快捷环保作为鉴别的原则A组目标测试1某农场种植的棉花枝叶生长不茂盛需施用的化肥是AK2SO4BCONH22CCaH2PO42DKCl2现在实验台上有三瓶化肥分别是磷矿粉碳酸氢铵和硫酸钾区分它们的方法和顺序是A溶于水嗅气味看外观B看外观溶于水嗅气味C看外观嗅气味D嗅气味溶于水看外观3下列鉴别物质的方法中切实可行的是A用酚酞溶液鉴别NaCl溶液和盐酸B用燃着的木条鉴别CO2和N2C用石蕊溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸D用水鉴别NaOH和CaCO3固体4氮肥磷肥钾肥是农业生产中最主要的化肥用简便方法区别三种化肥在农业生产中具有实用性区别下列相关化肥的方法可行的是ANH4Cl与KCl观察外观BNH4HCO3与KCl加水CK2SO4与Ca3PO42闻气味DNH42SO4与K2SO4加熟石灰研磨后闻气味5农业生产中有一种氮肥若运输过程中受到猛烈撞击会发生爆炸性分解其反应的化学方程式为2X2N2O24H2O则X的化学式是ANH3BNH4HCO3CNH3H2ODNH4NO3B组巩固提高6化肥为保持粮食丰产起到了重要作用常用化肥有尿素CONH22氯化钾KCl硝酸铵NH4NO3磷矿粉Ca3PO421以上化肥中属于钾肥的是填序号2硝酸铵是一种含氮量较高的化肥硝酸铵中含氮的质量分数为硝酸铵溶于水可以解离出NH4和写离子符号供植物吸收7某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动他们对氯化铵碳酸氢铵硫酸钾磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下步骤一取上述四种化肥各少量分别放入试管观察从外观上即可与其他化肥区别出来的是步骤二在装有另外三种化肥的试管中分别加入少量稀盐酸有气体产生的是步骤三再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中各加入少量熟石灰粉末问题用红笔做标记目标评价测量混合研磨有刺激性气味气体放出的是因此可知在使用该类化肥时要避免与填酸或碱性物质混合施用以防降低肥效有同学提出氯化铵硫酸钾也可用下列某种物质进行区分你认为可行的是A硝酸钡溶液B氯化钠溶液C酚酞溶液D稀盐酸教案一教学目标1了解化肥在农业生产中的重要作用了解化肥的化学成分和主要作用能用物理和化学的方法初步鉴别氮磷钾肥通过实验观察分析讲解让学生初步掌握物质鉴别的方法让学生认识到化学肥料在解决人类粮食问题中所起的重要作用2培养学生用辩证的角度去看问题思考问题同时强化学生爱护环境保护环境的意识二教学重点和难点1知道化肥的种类和作用2掌握初步区分氮肥磷肥和钾肥的方法3初步了解物质鉴别的一般方法三教学准备教师用具多媒体药品氯化铵碳酸氢铵过磷酸钙氯化钾熟石灰氨水仪器烧杯试管研钵四教学过程教学过程教师活动学生活动教学设计意图一创设情境导入新课展示农场的图片通过农作物生长所需的因素从而引出本节课的课题化学肥料思考回答和阳光等等引入新课二化肥简介种类作用化肥的利与弊问题化肥的种类有什么这些化肥有什么作用归纳化肥分为氮肥磷肥钾肥和复合肥氮肥主要是促进植物叶色浓绿磷肥可以增强作物抗寒抗旱能力钾肥可以增强抗病虫害和抗倒伏能力复合肥则综合所含元素的作用同时展示真实图片讨论化肥的使用时是利大于弊还是利大于弊讲解一分为二看化肥利提农业产量保农业丰收带着问题阅读课本同时完成学案内容学生倾听同时观看学生思考回答利大于弊弊大于利有利又有弊通过阅读提取有效信息知道常用化肥的种类和作用让学生了解农药化肥的两面性增强环保意识弊污染土壤水体富营养化空气污染须合理使用化肥和农药心得体会和学生一起完成学案上的内容学生倾听学生完成学案上的心得体会归纳小结肥料的种类和作用增强学生的印象三简易鉴别化肥的方法实验一物理方法探究氮肥磷肥和钾肥的不同实验二化学方法探究氮肥和钾肥的不同提问现有氮肥磷肥和钾肥摆在桌面上我们要如何区分实验与探究比较常见四种化肥的外观气味溶解性并做好记录讲解学生一起完成表格和学案上的心得体会实验探究取样品少量分别加入熟石灰粉末观察现象并做好记录讲解和学生填表格二归纳氮肥磷肥钾肥的鉴别方法心得体会和学生一起完成学案上的内容学生观察思考学生举手申请动手演示实验观察做好记录完成表格完成学案上的心得体会学生举手申请动手演示实验观察做好记录完成表格做好笔记完成学案上的心得体会通过化学实验提高学生的化学学习兴趣了解氮肥磷肥和钾肥的简易鉴别方法四物质鉴别的一般方法物质鉴别的方法有展示问题物理方法一看二闻三溶化学方法利用各物质的化学性质的不同进行鉴别小结物质鉴别的方法学生思考问题回答问题做好笔记培养学生分析问题解决问题的能力五课堂小结化学肥料的分类和作用化肥的简易鉴别方法物质鉴别的一般方法学生回忆归纳总结本节课内容通过归纳总结加深学生印象六布置作业学案课后练习题让学生加深理解培养知识运用能力五板书设计课题2化学肥料一化肥氮肥叶色浓绿叶磷肥抗寒抗旱根化肥钾肥抗病虫害抗倒伏茎复合肥含NPK中至少两种的肥料二化肥的简易鉴别一看二溶三反应1看外观灰白色粉末不易溶于水磷肥白色晶体易溶于水氮肥钾肥2加熟石灰研磨有刺激性气味氮肥NH4无刺激性气味钾肥三物质鉴别的一般方法物理方法一看二闻三溶化学方法利用各物质之间的化学性质不同