22《月光曲》导学案（表格式，2课时）.doc

22　月光曲 导学案设计 课题 月光曲 课型 新授课 教学目标 1.会写“谱、莱”等9个字，会写“谱写、钢琴”等16个词语。 2.有感情地朗读课文，了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。 3.熟读直至背诵第九自然段，感受音乐的美妙。 教学重难点 正确、流利有感情地朗读课文，了解《月光曲》创作的经过，理解贝多芬是个同情、热爱人民的音乐家。 课前准备 1.制作本课课件，准备奏鸣曲：《月光曲》。(教师) 2.查找了解贝多芬的情况资料。(教师) 3.完成预学案设计。(学生) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 教学环节 教师指导 学生活动 教学提示 一、课件引入，切入重点(用时：5分钟) 1.播放音乐《月光曲》。教师引导学生通过听音乐感受其意境。 2.导入新课，设疑引导：这首曲子是什么样的曲子？找出有关的段落读一读。 1.交流汇报，可以针对听到的大自然的气息和安静的氛围进行交流。 2.圈画描写月光曲的段落，再读一读，然后交流：这首曲子是描绘海上优美月色的。 　　教师播放音乐，要求学生闭目倾听，自由想象画面，在交流的过程中也要允许学生根据个人的体验自由