人教版一年级数学上册 认识左右教案.doc

第2课时 左、右 【教学内容】:教材第10页及练习二。 【教学目标】： 1.通过观察、动手操作，让学生初步理解“左”、“右”的位置关系，体会其相对性。 2.联系生活实际，能解决生活中有关的简单问题。 3.使学生在学习活动中获得积极的情感体验，激发学生的学习兴趣。 【重点难点】: 重点：认识“左”、“右”的位置关系，正确辨别“左”、“右”。 难点：初步确定“左”、“右”的相对性。 【教学过程】: 一、引入新知 1.反动作游戏感知相对性。 师：我们前面认识了“上”、“下”，下面我们一起做个反动作练习的小游戏，游戏之前谁来说说什么是反动作？（学生回答，师生共同做反动作游戏。） 2.谈话：在上课回答问题时，我们要举手。大家举起手来，比一比看谁举得最好！ 提问：你们知道你回答问题时举的是哪只手吗？ 学生回答：左手。 师：对了，回答问题时我们举右手，那另一只手是？ 学生回答：左手。 师：今天我们就来学习另外两个方位——左、右。（板书课题：左、右） 二、探索新知 1.找自己身体的左右。 师：我们身体除了左右手，还有一些部分也分左右，你能找到并指出来吗？学生个别展示、汇报。