4藏戏 教案.doc

藏戏教案教材分析语文课程标准中指出认识中华文化的丰厚博大吸收民族文化智慧关心当代文化生活尊重多样文化吸取人类优秀文化的营养这是第三学段也就是五六年级孩子应当具备的基本素养本册第二组选文关注多元文化将视线投诸民风民俗藏戏一文就是对藏族传统剧种的生动阐释本文以总分总的结构编排脉络清楚有详有略运用反问比喻排比夸张等手法详细介绍了藏戏的形成发展与主要艺术特色这篇课文结构清楚语言丰富多样对于六年级的学生来说他们已具备一定的独立阅读和思考能力读通读懂掌握课文大意对于了解藏戏的形成与主要特色并不是一件难事但是孩子们眼界尚不开阔文化风俗地理人情了解博度不够因此教学本文须借助一些媒体资源丰富学生对藏戏的文化内涵的感受和把握以期达到对文本的深层理解教学目标了解藏戏的形成发展通过抓住语段中的关键词用思维导图的方式简要概述藏戏的形成过程有感情地朗读课文体会藏戏独特的三个艺术特点感受藏戏的魅力学习文章准确的语言和形象的描述积累语言领悟表达方法教学重难点引导学生在朗读中感悟语言特点和独特的表达方法体会藏戏独特的艺术魅力和文化内涵教学过程一聊戏导入激发兴趣播放藏戏的视频欣赏师导入这是一种广泛流传于世界的最高处的戏剧