藏戏教案

7藏戏学习目标1学习并积累鼻祖旷野随心所欲等词语和优美语句2了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式体会在表达上的特点3有感情地朗读课文教学重点通过默读了解藏戏的形成体会藏戏独具特色的艺术形式课时安排1课时教学准备通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来历史变化等相关信息藏戏面具图片教学过程一导入新课1藏戏是藏族的传统剧种它简单到没有舞台灯光和道具仅一鼓一伴奏复杂到每个角色都要带着象征身份的面具它漫长到要演出三五天还不会结束藏戏以不可抗拒的魅力一代代传承下来今天我们就来了解藏戏是怎样形成的有着怎样的特色2板书课题二读文理清思路1藏戏同其他剧种相比独具魅力的地方是什么2学生快速浏览课文画出相关语句戴着面具演出没有舞台一部戏演三五天还没有结束三朗读品味了解藏戏的特点一读第一部分初步了解藏戏的特点1读前三自然段说说你都听出了什么藏戏有三个突出特点世界上这样的剧种很少而藏戏是其中之一连续三个排比式的问句更加突出了藏戏的特点其中还有着民族的自豪感2练习朗读后指名学生朗读要求分别读出藏戏的特色藏戏剧种的稀少中国拥有藏戏的自豪二读课文第三部分具体了解藏戏的特点1默读第8自然段到最后找与第一部分相对应的具体描写816自然段写的是藏戏戴着面具演出的特点1718自然段写的是藏戏演出没有舞台的特点1920自然段写的是藏戏一部戏要演出三五天的特点2自由读816自然段说说你进一步了解到了什么3看图片结合具体的面具说一说颜色象征了什么对角色的什么特征作了夸张不同颜色代表不同的意义这是象征形状上运用了夸张的手法比如妖魔的面具青面獠牙以示压抑和恐怖4自由读17和18自然段结合不要不要不要只要来体会藏戏以广阔的大自然为背景道具更是简陋到了极点5你想看藏戏吗为什么感受藏戏的自然古朴神秘这些独特的魅力结合看戏人来体会轻松自然随心所欲带给人们的艺术享受三师生合作读感受藏戏特点和相呼应的详略得当的表达方式1师读世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢生读816自然段2师读世界上还有几个剧种在演出时没有舞台呢生读17和18自然段3师读世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢生读20自然段4师生合读21自然段四了解藏戏的形成1唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩引出文中的过渡句还是从西藏高僧东杰布的传奇故事讲起吧2自读后班里讨论交流1以弱抗强的传奇年轻的僧人凶险的自然结合数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中许多试图过江的百姓被咆哮的灌水吞噬中带点的词来体会雅鲁藏布江的凶险一个年轻的僧人想为百姓造福要与天抗争这是勇敢的传奇2创造奇迹的传奇一无所有58座铁索桥通过7位姑娘组成的藏戏班子以艺术和善良感召人们大家由哄笑到献出人力物力财力在江上建了58座铁索桥来体会这种齐心合力人定胜天的传奇色彩3艺术的传奇僧人藏戏的开山鼻祖这人仅由7人组成的藏戏班子开创了一个新的艺术流派诞生了一个为人们接受并赞叹的剧种五总结许多地区民族都有着独具特色的艺术形式是中华文化的奇葩藏戏作为藏族的传统剧种到几百年后的今天仍有着无穷的魅力是宝贵的文化遗产让我们再一次齐读开头部分板书设计7藏戏戴面具演出没有舞台三五天没结束