捉迷藏教案.doc

捉迷藏教学目标聆听钢琴曲捉迷藏表达对童年生活的回忆与热爱引导学生要珍惜今天的幸福生活深切地体现本课童年的主题及音乐与人的亲密联系运用多媒体音乐播放软件的播放音乐使学生了解多种音乐播放器的运用听辨乐曲的速度与情绪让学生具有初步的音乐赏析能力初步了解速度在音乐表现中的作用教学重点聆听欣赏听辨乐曲的速度和情绪教学难点运用音乐播放器打开音频文件通过观察音频变化直观了解音乐的强弱变化教学准备多媒体电教设备教学光盘打击乐器等教学过程一组织教学师生问好二课堂基训三复习表演摇啊摇小酒窝四导入新课教师引导学生初步聆听乐曲感受音乐的基本情绪并从音乐的体验中联想捉迷藏的情景听完后简单交流设问听了这首乐曲你想到了什么乐曲是用什么乐器演奏的提示学生将听觉和视觉合二为一运用多媒体音乐播放软件的播放音乐结合音频变化了解旋律和力度的变化边听音乐边用手势根据音乐特点按图形谱的图示划动从中感受两段音乐的旋律和节奏的不同特点并说出它们的情绪分别是怎样的再听音乐时请学生根据音乐联想一下乐曲中两段旋律分别表现了捉迷藏时怎样的情景复听音乐时根据两段音乐旋律和节奏的特点用不同的身体动作表现出来师小朋友们在小的时候最开心的一件事是什么呢回忆童年开心吗你们觉得幸福吗让学生交流童年生活中最值得回忆的一幕放背景音乐拓展练习同学们还知道那些音乐播放器五小结下课