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上传于：2024-05-28
捉迷藏教学案例
教学内容：
学唱并表演歌曲《捉迷藏》
教学目标：
1、有表情地演唱歌曲《捉迷藏》，体验大自然四季变化带来的无限生机，表达他们对生活的情趣和热爱。
教材分析：
歌曲《捉迷藏》是一首曲调规整、旋律活泼而又轻快的歌曲。歌曲把“春、夏、秋、冬”四季的季节变化比拟成四个顽皮的小娃娃在玩捉迷藏游戏。形象生动，很有童趣，也表现儿童对美好的大自然充满着热爱的情感。这首歌曲中较多的八分附点节奏，对于八分附点的正确表现是衬托歌曲的关键。
教学重点：
1、能以较快的速度、清晰的吐字、活泼欢快的情绪和明亮的声音有感 情地正确演唱歌曲《捉迷藏》。
2、体验歌曲充满童贞幻想的色彩、拟人化的音乐形象和欢乐活泼的情绪。
教学难点：
能有表情地演唱歌曲，并能较好地解决
6.6 6 1 5.3 | 2 ——|5.6 1 3 2 1| 2 —5 3|等附点部分的节奏。
爱捉 迷藏 来玩 耍 秋天 钻入 谷堆 堆
课时安排：一课时
教学过程：
一：组织教学
二：新课教学
1：孩子们，让我们跟随好听的音乐走进今天