人教版九年级物理全15.3串联和并联教学设计 (1).doc

教学设计基本信息名称串联和并联执教者课时所属教材目录人教版九年级第十五章第三节教材分析本节的教学内容由串联和并联连接串联电路和并联电路和生活中的电路三个部分组成重点和难点是串联电路和并联电路的连接特点连接简单的串联电路和并联电路画简单的串并联电路图教材首先提出了用一个电源两个小灯泡一个开关和一些导线组成电路要想让两个小灯泡都发光可以有几种接法作为讨论两种最基本的电路串联电路和并联电路的出发点初中阶段只学习简单电路这是学生学习电路知识的开始能辨认出实际的电路是串联还是并联会画出合乎要求的电路图以及根据电路图来连接电路这对刚学电路知识的学生来说都是比较困难的教程设计让学生通过实验分析归纳出小灯泡的链接形式以及串联和并联的各自特点学情分析根据实际情况本节课的教学存在以下几方面问题一我所教学的三个班学生人数多班额大学生学习水平差异大给统一教学带来了难度二本节内容生活与生活联系紧密但大多电路是不能直接看到的学生没有这方面的积累三学生尽管对物理实验有兴趣只停留在热闹上在教学过程中针对学生的特点制定出适当的教案和学案教学目标知识与能力目标知道什么事串联电路和并联电路会画简单的串并联电路图能连接简单的