人教版九年级物理 15.3串联和并联 教案.doc

串联和并联教学设计一教材分析一教材的地位和作用串联和并联是义务教育课程标准实验教科书人教版八年级第五章电流和电路第三节的内容第五章是学生在初中阶段学习电学的基础第三节串联和并联又是以后学习电学的重中之重在这节中能否识别和连接串并联电路及按要求画电路图将直接影响下面各章电学知识的学习二教学目标根据全日制义务教育物理课程标准提出的培养目标课程基本理念我确立以下为本节的教学目标知识与技能通过实验探究知道串联电路和并联电路连接的特点在实验过程中让学生学会动手连接串联电路和并联电路会画简单的串联并联的电路图过程与方法通过动手实验实际操作分析归纳串并联电路在结构开关作用用电器间关系等方面各自的特点从而学习识别串并联电路的方法情感态度与价值观通过学生的探究活动培养学生相互合作的精神和对科学的求知欲激发学生对物理学的热爱和兴趣逐步养成遇事必思见问必究的良好习惯在学生探究串并联电路的过程中培养学生大胆实验执着探究的精神通过列举生活生产中的简单串并联电路的实际应用让学生认识科学技术对于人类生活生产的影响三教学重点和难点通过动手实验探究发现串并联电路的特点是本节课的重点根据上课实际情况确定规范画出并联电路动