人教版九年级物理 16.2串、并联电路中电压的规律 教案.doc

探究串并联电路电压规律教学设计一教材及学情分析探究串联并联电路中电压的规律是物理人教版九年级下册第十六章第二节这节课在本章及整个电学部分都具有重要地位它是进一步学习电学其它物理概念如电阻电功的基础是掌握电学中的物理规律如欧姆定律等认识电学中的物理现象必不可少的知识本节课的学生实验用电压表测电压是电学中最基本的技能之一实验中关于串联并联电路的电压关系是进行电路分析的基本根据所以本节在整个电学中处于基础地位学生对探索性实验有浓厚的兴趣这种方式能激发学生的创造性思维活动有利于提高认知能力和实验能力但由于学生电学实验能力尚不够成熟引导培养学生电学实验操作能力是本节课的难点二教学目标知识与技能学会正确将电压表接入串并联待测电路并能画出相应的电路图学会正确使用电压表测量串并联电路电压会分析实验数据归纳总结出串并联电路的电压规律过程与方法在探究串并联电路电压规律的过程中体验科学探究的方法科学探究的步骤情感态度和价值观通过学生共同经历探究过程培养学生严谨的科学态度和协作精神三教学资源本节课为学生分组探究实验每组的器材有电压表只小灯泡只电源开关导线若干等教师演示用的器材电压表只小灯泡只其中一只规格不同电源开关导线若干多媒体配套设备等四教学设计思路为充分体现教师的主导作用和学生的主体作用使教学过程真正成为学生的学习过程既学到知识又培养学生的探索能力和协作精神本节课采用问题解决教学模式和探究式学习模式即先创设情景提出问题由学生猜想把问题具体化由学生分组进行探究解决问题再通过交流与合作总结实验结论最后进行梳理反思增强对知识的理解内化五教学过程活动一探究串联电路电压规律一引入新课利用实物投影展示一个由两个不同规格的灯泡所接串联电路请同学们观察演示板的电路是如何连接电流有什么特点若闭合开关两灯都能发光吗发光亮度一样吗老师闭合开关和同学们一起观察灯泡的发光情况并提出问题为什么两灯的发光情况会不一样据学生的回答老师引出本节实验要探究的问题串联电路电压会有什么关系二鼓励学生大胆猜想学生积极思考并说出自己的想法组学生我们认为串联电路中电压的关系应该和电流的关系相同也是处处相等组学生我们认为两个灯泡串联灯泡亮的地方电压大灯泡暗的地方电压就小组学生串联电路各点间的电压之和应该等于总电压三启发学生设计实验进行实验请同学们讨论做这个实验我们需要哪些实验器材它们的作用各什么然后再画出实验电路图启发思考实验时要测出哪些数据怎样正确使用电压表实验时还应该注意哪些事项组织学生展示所设计的电路图和记录表格教师示范操作让学生认真观察准确读数正确记录实验数据学生开展探究活动教师巡视指导抽学生将实验记录的数据填入黑板的表格中四分析论证得出结论串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和表达式五交流评估同学们还有什么发现学生交流串联时当两灯泡型号相同时灯泡两端的电压相同两灯泡型号不同时灯泡两端的电压不同对探究活动的开展情况进行点评表扬学生的闪光点活动二探究并联电路电压规律一提出问题让学生大胆猜想同学们猜猜并联电路电压有什么样规律学生积极思考并说出自己的猜测二设计实验进行实验如何设计实验来验证同学们的猜想呢电压表要测出哪些数据学生想好后请一位同学将电路图画在黑板上下面同学们自己进行科学探究研究并联电路中电压的规律学生们设计表格连接实物动手实验老师对实验有困难的小组进行指导实验完毕请同学们将实验数据填写在黑板的表格中师生共同分析总结得出并联电路电压的规律教师要适当渗透误差理论让学生理解误差是不可避免的实验的结论是在误差范围内成立的结论在并联电路中各用电器两端的电压相等都等于并联电路两端总电压表达式为实验完毕归整器材小结让学生总结本节所学知识点让学生交流探究活动中的收获存在的困惑或有待解决的问题课堂练习多媒体投影几个典型题目学生快速完成三个课堂练习题通过解题完成知识的内化知识拓展利用多媒体投影一个题目巧用电压表判断故障通过思考讨论拓展提升