沪科版九年级物理 16.2电流做功的快慢 教案.doc

电流做功的快慢教学目标知识与技能了解电功率的概念物理意义单位以及影响电功率的因素会用功率的计算公式进行简单的计算理解用电器的额定电压额定功率和实际电压和实际功率的含义以及它们之间的区别和联系过程与方法理解实验设计方案经历实验探究过程突出收集证据分析论证两个环节通过探究活动总结出电流做功的快慢与哪些因素有关引导学生写出电功率的定义表达式认识其单位及其含义情感态度与价值观通过科学探究使学生经历基本的科学探究过程学习科学探究方法发展初步的科学探究能力形成尊重事实探索真理的科学态度在共同完成实验探究的过程中让学生增加与他人的协同合作能力培养同学之间相互协作的团队精神培养学生对科学的求知欲使学生乐于探究日常生产生活中所包含的物理知识提高学生学习物理的兴趣教学重点了解电功率的概念知道电功率表示消耗电能快慢会用功率的计算公式简单的计算额定电压额定功率和实际电压和实际功率的概念教学难点理解额定功率和实际功率区别和联系以及相关实际功率的计算问题教学准备白炽灯泡各一只灯头二个插座一个导线多媒体课件教学方法情景教学法实验探究法问题讨论法讲授引导法教学过程一复习提问师电流做功的实质是什么生将电能转化为其它形式的能师出示一只灯泡问要想知道它在某一电路中消耗了多少电能做了多少功你有什么办法生接入电能表测生根据分别测灯的电压电流和通电时间即可算出提示公式应用的注意事项二新课教学一电功率创设问题情境引入让学生观察白炽灯泡相互交流信息师问这些白炽灯泡有什么相同的地方教师板书灯泡规格师问老师这里有两只灯炮知道它分别是和可是标签看不清楚了你们谁有办法为老师辨别出来吗生接在家庭电路上正常工作时较亮的是的正常工作师你们是根据什么来判断的呢灯泡的亮暗跟什么有关呢师就是电功率它是描述用电器性能一项重要数据什么叫电功率它的具体含义是什么这就是我们这节课要研究的内容电功率概念的教学师电流做功不但有多有少还有快有慢电功率是表示电流做功快慢的物理量通过类比的方法引入电功率的概念怎样比较物体运动的快慢物体在单位时间内通过的路程速度怎样比较力对物体做功的快慢物体在单位时间内完成的功功率怎样比较电流做功的快慢电流在单位时间内所做的功电功率师板书定义电流在单位时间内所做的功叫电功率物理意义电功率是表示电流做功快慢的物理量公式定义式其中电功率单位瓦电功单位焦时间单位秒单位瓦特简称瓦符号是常用单位千瓦符号是换算关系实验探究电功率的决定因素猜想与假设教师根据上一节探究结果请你猜想一下电功率与哪些因素有关学生由电功的计算公式有部分学生很快就会想到与电路两端的电压和电路中的电流有关制定计划与设计实验教师引导学生仿上一节探究电流做功与哪些因素有关的实验设计探究电功率与哪些因素有关的实验分小组设计要测量哪些量怎样测量分析由可知需要测量三个物理量直接用电压表和电流表测量而要间接测量而中的可以用停表直接测量由于煤油增加的内能是从电转化来的所以电流所做的功只能间接测量煤油吸收的热量得到即从而设计出实验电路和记录表格先画在小黑板上进行实验与收集证据提示首先要用天平测出瓶中煤油的质量在闭合开关之前要读出插入煤油中的温度计示数在闭合开关的同时按下停表开始计时并读出电流表和电压表的示数约分钟左右按表停止计时此刻观察温度计待温度计内的液柱不再上升时记下温度计的示数然后多次改变电阻丝的阻值重复以上实验过程并收集数据这一系列的工作均需要和同伴合作完成分析与论证煤油吸收的热量由计算出来再用计算出电功率比较各次实验得到的数值看和有什么关系建议学生用加减乘除的方法去分析研究实验数据首先用加减法但是两个不同的物理量不能相加减再用除法由于是电阻是电阻的倒数故相除不是电功率最后用乘法计算出的值并与进行比较得出实验结论电功率跟电压成正比跟电流成正比电功率的计算公式实验评估学生交流实验得到结论后对实验过程进行反思谈谈存在的问题和需要改进的地方学生由实验数据不一定会得到的结论教师要引导学生分析误差产生的原因玻璃瓶和空气要吸收一部分热量实验仪器并非精确电流表电压表温度计天平读取的数据误差不可避免地存在例题讲解例家庭电路中某一用电器正常工作时的电流是求它的电功率是多少它连续工作消耗的电能是多少焦耳合多少千瓦时解由有由于合或答电功率是消耗的电能是合度二额定功率和实际功率创设问题情境引入师演示实验出示生活中常见的两只灯炮是和是的问你们谁知道哪个灯炮更亮生更亮较多师把灯组成并联电路接入家庭电路如右图学生观察哪个灯亮师又把灯组成串联电路接入家庭电路再让学生观察哪个灯亮学生思考讨论为什么的灯泡反而更亮了的灯泡问是什么意思这只灯的功率永远都是吗科学探究学生猜想灯炮的亮暗取决于什么灯的功率会变吗师拿出一只标有的小灯炮下面我们用这只小灯炮做一个实验请同学们观察投影电路图并观看视频介绍实验装置与电路图实验过程闭合开关移动滑动变阻器滑片使小灯炮逐渐变亮让学生观察电压表电流表及小灯炮亮度变化问你们看到了什么现象灯炮两端电压增大通过它的电流也增大灯不断变亮在刚才的实验中灯的功率怎样变化为何灯的电功率是变化的但上面却常标着电功率归纳总结师生讨论并小结灯的实际功率是变化的与电压电流大小有关而在灯用电器上标的功率是额定功率是灯用电器正常工作时的功率灯泡的亮度由实际功率决定实际功率有无数多个额定功率只有一个额定功率和实际功率额定电压用电器正常工作时的电压常用额表示额定电流用电器正常工作时的电流常用额表示额定功率用电器正常工作时的功率用额表示实际电压用电器实际工作时的电压用实表示实际功率用电器与实际电压所对应的功率用实表示额与实的关系当实额时实额用电器正常工作当实额时实额用电器不能正常工作当实额时实额用电器容易被烧坏注意每个用电器的额只有一个而实有无数个我们平常说这是一个瓦的灯泡指的是这个灯泡的额定功率是瓦灯的亮度由它实际消耗的电功率决定灯泡越亮表明其消耗的实际电功率越大常用电器的铭牌标志教师出示的灯泡和铭牌让学生观察介绍灯泡上的标志和铭牌的意义最后让学生说出上一些电器设备的铭牌标志的意义如电灯泡标有例题讲解例将的灯泡分别接入和的电路中求灯泡工作时的电阻以及对应电压下的实际功率由学生读题理解题意弄清已知条件有哪些待求物理量有哪些教师引导学生分析怎样求灯泡的电阻方法一由额额额得额额额求出额再由欧姆定律推导式额额求出电阻方法二把欧姆定律代入功率公式由额额额额得额额求出电阻教师引导学生分析怎样求灯泡的实际电功率当灯泡接在电路中时实额当灯泡接在电路中时假设灯丝电阻不变方法一先根据实实求出实再根据实实实求出实方法二把欧姆定律代入功率公式得实实实实反思用电器的实际功率由什么条件决定为什么中要指明灯泡工作时的电阻解题时为什么要假设灯丝的电阻不变三巩固练习将一盏电灯接在电压是伏的电路中通过灯泡的电流是毫安这个灯泡的功率是多少瓦一个月通电小时电流所做的功是多少焦合多少千瓦时四小结电功率的定义公式单位额定功率和实际功率的区别和联系板书设计电流做功的快慢电功率定义电流在单位时间内所做的功叫电功率物理意义电功率是表示电流做功快慢的物理量公式定义式计算式单位换算关系额定功率与实际功率额定电压额定电流额定功率实际电压实际电流实际功率额与实的关系当实额时实额用电器正常工作当实额时实额用电器不能正常工作当实额时实额用电器容易被烧坏