沪科版初中物理八年级全一册-2.3 快与慢 教案.doc

第三节快与慢三维目标知识与技能知道比较物体运动快慢的方法能用速度描述物体的运动能用速度公式进行简单的计算知道匀速直线运动的概念了解平均速度的概念过程与方法通过游戏和实验体验比较物体运动快慢的方法体验比较物体运动快慢的方法认识速度概念在实际中生活的意义通过速度概念的学习让学生体验类比的研究方法并学会去描述生活中某一个量的快慢通过练习掌握运用速度公式进行简单的计算观看视频了解机械运动的形式情感态度与价值观有能用运动快慢的观点观察和分析身边事例的意识通过观看视频让学生有珍爱生命遵守交通规教学重点速度的物理意义及速度公式教学难点速度概念的建立以及用类比的方法去描述生活中某一个量的快慢教学过程一创设情境引入新课学生活动小游戏传递国旗比一比看哪个小组把国旗传递得快总结教师指出学习的新课题并引导学生小结比较物体运动快慢的方法二进入新课科学探究一学生动手实验让学生对比较物体运动快慢的方法有一个感性认识学生活动以小组为单位观察两物体下落的快慢播放视频视频中的画面是怎样比较刘翔运动快慢的总结观众的方法实际上是在相同时间内看物体运动路程的长短来比较快慢路程长则比较快路程短则比较慢裁判的方法实际上是物体运动路程相同看运动时间的长短比较快慢所用时间短则比较快所用时间长则运动慢二物理上对物体运动快慢的比较问题如果物体运动时所用的时间和通过的长度都不相等又该如何比较物体运动的快慢呢讨论陆地上跑得最快的猎豹秒内能跑米海里游得最快的旗鱼秒能游米天空中飞得最快的雨燕秒能飞米总结将不同时间转化为相同时间再通过比路程的大小来比较物体运动快慢三速度师物理学中也是用这种方法来比较物体运动快慢的这个物理量叫速度学生课本面思考速度的物理意义定义公式单位等意义表示物体运动快慢的物理量定义把路程与时间之比叫做速度公式用符号表示为单位路程的单位是米时间的单位是秒则速度的单位就是米秒即或常用单位是或单位换算一些拓展教师生活中表示快慢的有很多你能以速度来类比描述出某一个量的物理意义定义公式和单位吗讨论小结快慢是一个问题同一个问题用同一个方法与运动的快慢速度类比一些物体的速度速度计道路上的标志牌教师通过课件展示一些物体的速度让学生了解速度计并知道标志牌上数据的含义练习周末小明和爸爸驾车去外婆家若轿车以的速度行驶了则小明家距外婆家约多远过程学生演示教师强调解题格式在遵守交通规则的前提下此处到西大桥至少要多久播放视频看完因超速引发的交通事故后你有何感想总结为了你及他人的安全请不要超速请遵守交通规则四机械运动的形式播放视频学生观看视频找出过山车电梯上的人火箭在运动上不一样的地方总结机械运动的形式匀速直线运动和变速直线运动的定义特点练习刘翔在年雅典奥运会中以获得了男子栏金牌并打破奥运会纪录他的速度是多少小结用平均速度来描述变速运动的物体的运动情况三知识迁移联系巩固尝试练习北京南站到上海虹桥站的次高速列车运行时刻表如下表所示师你能根据这张列车时刻表得到哪些信息站次站名到达时间开车时间运行时间里程北京南始发站分济南西小时分千米南京南小时分千米上海虹桥终点站小时分千米四巩固小结拓展升华教师引导学生回顾本节课所学的知识