2.3 快　与　慢 教案 2021-2022学年沪科版物理八年级上册.doc

第三节快与慢教学目标知识与技能理解速度的概念能用速度描绘物体的运动了解测量速度的一些方法能用速度公式进行简单计算知道匀速直线运动和变速直线运动的特征过程与方法会用实验方法科学地判断一个物体是否处于匀速直线运动状态通过探究活动掌握比较物体运动快慢的两种方法情感态度与价值观感受科学与艺术结合所带来的美感具有对科学的求知欲在解决问题的过程中有克服困难的信心和决心体验战胜困难解决物理问题时的喜悦重点难点重点理解速度的概念计算公式及速度的单位会用速度公式求速度能对不同单位的速度比较大小难点应用速度公式进行计算和判断匀速直线运动教学准备教师准备多媒体课件玩具汽车米尺秒表学生准备白纸两张刻度尺可事先测出课桌的高度或教室内某一物体的高度也可以以某一同学的身高为测量高度秒表或手表教学设计情景导入体育课上同学们进行跑步比赛张强跑用了你用跑了你和张强谁跑得快呢新课教学一比较运动快慢的方法学生表演让甲乙两同学在教室前面表演走路的快慢按老师的口令甲乙两同学从同一起点起步行走一个走在前面一个走在后面老师这时问谁快谁慢你是怎么看出来的两个同学先后到达终点老师再问谁快谁慢你是怎么看出来的比较运动快慢的两种方法一是时间