苏科版初中物理八年级上册 2.3 熔化和凝固 教案.doc

熔化和凝固教学设计教学目标知识与技能理解气态液态和固态是物质存在的三种形态了解物质的固态和液态之间是可以转化的了解熔化凝固的含义了解晶体和非晶体的区别了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义过程与方法通过探究固体熔化是温度变化的规律感知发生状态变化的条件了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法通过探究活动使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法情感态度和价值观通过教学活动激发学生对自然现象的关心产生乐于探索自然现象的情感教学准备学生实验二人一组每组配备熔化实验仪器酒精灯铁架台石棉网温度计两支海波蜡水火柴坐标纸教学过程一新课引入熔化和凝固师一块冰放在太阳下会发生什么现象学生回答师除了你看到的以外从这一现象中还能想到什么冰水水蒸气固体液体气体师物体有三态固态液态气态在一定条件下可以互相转化我们把它叫做物态变化今天我们主要研究固态和液态之间的变化演示实验燃烧蜡烛让蜡烛油滴下学生分析我们把物质由固态变成液态的过程叫熔化物质由液态变成固态的过程叫做凝固刚才我们提到的冰化成水是熔化水结冰是凝固提出问题假如把钢铁放在太阳下晒一下能不能使钢熔化学生回答提示同样在太阳下冰能熔化而钢却不能这