3.2 熔化和凝固（教案）人教版八年级物理上册（核心素养目标）.doc

第节熔化和凝固核心素养目标核心素养目标1物理观念1了解晶体和非晶体的区别知道一些物质的熔点2知道熔化和凝固的含义3认识熔化是吸热过程了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义2科学思维了解图像是一种比较直观的表示物理量变化的方法学习根据实验数据作出物理图像的方法3科学探究经历固体熔化的实验探究过程感知发生熔化和凝固的条件4科学态度与责任1尝试将生活和自然界中的一些现象与物质的熔点联系起来将所学知识与生产生活相结合2关注自然现象产生乐于探究自然现象的兴趣和欲望教学重难点教学重难点教学重点晶体熔化和凝固的温度变化规律理解晶体的熔点和凝固点利用熔化吸热和凝固放热解释一些生活现象教学难点引导学生自主设计实验操作实验培养学生对实验现象的观察以及分析总结能力教学过程教学过程一新课导入黑龙江省北部一月份的平均气温在以下漠河县的最低气温曾达到在这样冷的地区测气温应该用水银温度计还是酒精温度计根据什么来选择二教学步骤探究点探究点11思考列举一些自然界和日常生活中的物态变化事例提示生活中的各种物态变化的事例铁矿石在高温炉中熔化为铁水从高温炉中倒出的铁水凝固成铁板实验室在低温状态下制得液态氧氮和固态氧氮不同季节气候下