教科版九年级物理 4.1电流教案.doc

电流教学设计一教学目标知识与技能通过与水流大小的类比了解电流大小的概念知道电流的单位及其换算关系了解常见电流值认识电流表学会正确使用电流表测量电流值通过对电流表使用说明书的阅读提高自学能力过程与方法用类比法学习电流的概念通过测量小灯泡灯丝中电流值练习电流表的使用方法情感态度与价值观通过了解安培树立勤奋学习造福人类的远大理想在实验中体会成功培养学习兴趣学会团队协作养成科学认真的态度二教学重点难点重点学会正确使用电流表难点学会正确使用电流表三教学器材教师示教板两套电源两节干电池小灯泡开关电流表导线四教学设计播放广州和上海的城市夜景让学生在领略城市夜景魅力的同时感受伟大祖国发展的迅速在对大城市心生向往的同时也不要忘记其中的电流的功劳引入本节新课第四章探究电流板书介绍本章主要学习内容我们将在本章中学习和了解电学中的三个新朋友电流电压和电阻今天我们先从认识电流开始可能会有同学有疑问电流已经是上一单元我们学过的概念了为什么老师还称之为新朋友呢那么近让我们带着这样的疑问开始我们今天电流的学习吧一课前回顾回顾我们目前对电流相关问题的掌握情况电荷的移动形成电流物理学中规定方向为电流的方向如下图所示的干电池其右端为极选填正负其在电路中供电时能量转化为在电源外部电流从电源极出发经用电器流回极选填正负二引入新课演示课件展示缺少电源电路图提问闭合开关此电路中会有电流通过么没有因为没有电源在电路中加入电源闭合开关电路中会有电流么怎样判断电路中是否有电流电路中有电源形成通路电路中就会有电流可以通过小灯泡发光反应电路中有电流教师讲解有电流通过时小灯泡不仅发光用手触摸小灯泡还很热小灯泡是先发热才发光为什么小灯泡会发热呢电流通过导体时会产生热量我们把这种现象叫做电流的热效应根据电流的热效应我们能判断电流的存在这里用到了转换法演示实验用一节干电池作电源演示小灯泡发光实验用两节干电池作电源使同一支小灯泡发光观察并比较两次实验中小灯泡的亮度发现第二次实验中小灯泡更亮可得出结论灯泡亮度不同说明通过灯丝的电流大小不同同一支灯泡越亮通过灯丝的电流越大电流不仅有方向还有大小提出问题那么我们如何描述电流的大小呢引入新课三新授课认识电流通过与水流类比形成电流大小的初步概念观察水流大小的课件提问通过观察你认为哪个水管中水流大左管为什么左管中流过的水量多教师强调比较水量的多少必须保证时间相等总结水流大小的概念用每秒钟内通过水管某一横截面的水量的多少表示水流的大小观察电流大小的课件提问每秒钟内通过哪一段导体横截面的电荷更多一些上面的请同学们猜测哪段导体中电流更大一些上面一段导体中电流更大一些总结电流大小的概念物理学中用每秒钟通过导体某一横截面的电荷的多少来表示电流的大小电流的大小用字母表示学习电流的单位及换算关系学生通过阅读课本学习国际单位制电流的单位是安培字母导学案展示安培简历以及关于安培的励志故事鼓励学生勤奋学习树立为全人类作贡献的远大理想学习电流的常用单位及换算关系多媒体展示常见电流值指导学生了解常见用电器的电流值电流表观察电流表用途测电流大小元件符号电路中有多个电流表时可以加角标如结合电流表的使用说明书及手边的电流表指导学生观察电流表的主要结构量程分度值及接线柱的接法提问你通过那些信息可以知道手中的是一块电流表观察电流表接线柱的特点如何合理使用它们观察电流表接线柱及表盘上数据的特点你能获得那些信息电流表是带有指针的测量工具使用前要注意哪些问题学生观察阅读后回答电流表表盘上标有字母表示它是一块电流表字母还标志了该电流表读数时以为单位电流表有三个接线柱两个正接线柱分别标有字样一个负接线柱接入电路中时必须接一个正接线柱一个负接线柱电流表的三个接线柱对应着两个量程和对应的分度值分别是和电流表观察指针是否指向零刻度线如有偏差需要用零点调节器调到零位电流表的读数观察完电流表的量程和分度值后我们就可以解决电流表一个比较常见的问题电流表的读数当电流表指针稳定的指向某一刻度时我们就可以读出所测量的电流值课件展示电流表读数画面学生尝试读数并引导学生总结读数的方法先明确所选量程及对应分度值闭合开关待指针稳定后在读数读数时视线要正对刻度线课件展示电流表选择不同量程指针指向同一刻度线时的画面引导学生总结规律对比电流表的两个量程分度值及对应的读数不难发现大量程的量程分度值以及读数都是小量程的倍课件上在出示几个电流表的读数练习提升学生的读数能力并观察右图所示读数引导学生发现问题电流表当前指针偏转角度较小而且选择了的量程量程选择不合适测量误差较大师生共同总结得出电流表使用关于量程选择的注意问题测量前应先估测待测电流的大小选择适当量程的电流表被测电流不能超出电流表的量程如不能估计电流的大小可以用较大的量程进行快速试触电流表的使用了解了使用前观察的内容也明确了电流表的读数相关问题接下来我们一起在探究一下如何将电流表接入电路的问题电流表想测量通过用电器的电流电流表要被测电路串联而且电流表串联接入电路后不能影响电路中电流的值所以电流表对电流的阻碍作用应很小在分析电路连接时可以看作是导线所以不允许不经过用电器直接将电流表连接到电源的两极上否则电路中中电路过大会损坏电流表电流表的三个接线柱对应两个量程接入电路时应接一个正接线柱一个负接线柱怎样接入电路通过教师演示两种接法得出正确的方式使电流从从电流表的接线柱流入从接线柱流出如果使电流从从电流表的接线柱流入从接线柱流出电流表的指针就会反向偏转不仅测不出电流电流表的指针还会打弯总结电流表使用方法两要两不两看清两要电流表要串联在待测的那部分电路中电流要从接线柱流入从接线柱流出两不不能超过电流表的量程不允许把电流表直接连到电源两极上两看清看清所用的量程看清分度值学生小组讨论总结电流表的使用方法并完成导学案的表格四课堂小结由学生总结教师补充五巩固练习及课后作业板书设计电流一认识电流二测量电流