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计量经济学相关论文计量经济学相关论文范文一经济运行中采购经理指数的功能研究摘要由此可见很好地利用采购经理指数对经济的指示功能建立完善的指数体系是完全必要的不仅有利于政府部门对经济形式进行更好的宏观调控也有利于企业在微观层次从自身角度出发做出最适合本企业的采购战略关键词经济采购功能研究制度一采购经理指数的概念和意义历经了多年的基础准备工作我国国家数据统计管理局于年月日正是对外声明了我国的制造业采购指数简称同时该指数的调查已经被列入国家统计局的正式调查制度今后将在每月的第一个工作日发布采购经理指数是一套月度发布的综合性的经济监测指标体系分为制造业服务业也有一些国家建立了建筑业截止目前包括美国在内全世界已有将近二十个中小国家拥有了采购经理指数体统这将近二十多个中小国家的采购经理指数系统通过国际采购体系等联盟组织共同建立起一个全球控制并管理的整体服务行业负责该组织管理的相关部门并为此做好了商业计划书和相应商务报告手册针对我国的自身具体的情况并借鉴美国的良好经验我国成功制定好了十多个指标作为制造业采购经理指数体系的参数指标此项采购经理指数的基本是统计数据一类此方法仍旧延续了旧法却又做了些许改变和以往不同的是该种方法的重点改为数理统计与经济人文相结合的方法根据制造业以及相关部门的实际情况进行调查获得的真实可靠的结果并随之对外公布该类指标体系具有准确真实可靠的优势十分确切地针对我国的国情做出了有力的调整该项指标对我国的经济建设体系有着举足轻重的作用对我国宏观经济调控起到了掌控作用国民经济的发展和稳定也变得可以预测和调控二采购经理指数的调查及计算方法先科学抽样再进行数据统计计算进行科学抽样的前提是先进性样本的选择样本的选择必须要范围广不能只集中在几个有限的地方要涵盖不同的专业涉猎不同的部门其次样本的选取还要考虑地理位置和地域是否具有代表性以增强统计结果的准确性第三要注意选取不同类型的企业如国有企业外资企业等通过以上三种规则我们可以在制造业中选取一定数量的企业作为样本在本文的实验中总共选取了多家企业作为样本其中不同类型的企业如股份有限公司有限责任公司外商投资企业和国有企业分别占和不同地域的企业分布相对较为均匀设计格式标准的调查问卷本文的设计借鉴了国外的一些方法在华北西北地区的三个省份进行了调查将调查的结果进行了分批整理综合后相关部门的人员在青岛召开了关于制造业试点的研讨会在研讨会上青岛市的许多职业人员前来讨论参加活动并进行调查问卷的整改建立稳定的调查渠道我国的信息调查渠道分为两条一条来自于我国数据统计局对制造行业数据的收集和归纳另一条渠道来自于我国物流与采购部门通过对物流过程中的信息进行必要且较为复杂的数据分析得到的经过进一步净化的信息通过这两条信息来源渠道基本建立了我国稳定的信息调查渠道确定问卷回收的办法问卷回收的方法在世界上有很多诸如电话传真发电子邮件网络传输等方法均可以将问卷回收我国最常采用的方法是在互联网上回收的方法该种方法具有高效准确的特点调查报告做完后下一步工作就是数据汇总运用到公式中进行计算下面对制造业进行分析首先对调查报告的结果进行提炼汇总出升高降低以及持平所占比例计算出扩散指数即除降低指标之外二者之和的平均数这种计算所依据的是指数增加原理即在市场中采购要随着企业的发展以及经济的发展相匹配充分发挥政府优势对市场中各个行业进行监督第二计算出综合指数由于的综合指数在不同国家不同产业中计算原理是一致的因此要充分考虑到对的影响选出主要的控制指标如产量存货供应商订单就业等结合市场环境分别赋予不同比例以方便进行加权汇总针对综合指标来分析经济的变化就要方便许多三采购经济指数对经济运行的指示功能我国地域辽阔人口众多从地理形势上来看山区平原丘陵等地区很多属于经济大国对采购的需求日益旺盛且采购的质量和效益直接影响着经济的发展和变化我国在加入世界贸易组织之后对全球经济的贡献日益增加世界经济也越来越依赖中国的同时我国在改革开放尤其是进入市场经济体制之后经济迅速发展对贸易方向和发展趋势的把握也非常准确因此中国需要通过国家的宏观调控来调整政府部门投资公司金融机构以及民间组织的资金运营世界需要中国的而中国也需要自己的有必要加强对企业的监督管理发挥在经济预测和商业投融资等多方面的优势这对企业来说也是必不可少的具有重要的指示功能同时对于政府来说通过采购经济指数也便于为监督和决策工作提供依据以为依据预测经济转折点以为依据所分析的商业趋势可靠性很强基于数据转折点预测出经济转折点数据转折点的确定要考虑峰值点和谷底点也就是商业周期中的高潮和低谷用最大值减去最小值得出一个数据区间设置为其中为转折也是衡量产业规模的重要因素当商业周期低于转折点说明经济发生衰退反之则为繁荣在政府的采购活动中也应当充分考虑到的持续变动值如果在一段时间内持续超过即使是低于也能说明制造业经济是整体上升趋势的而一旦低于则代表着经济的整体败退甚至是产业崩盘与在指数的研究和处理上具有很强的关联性但是二者在时间上没有明显的关联一般要领先于几个月甚至是一年根据欧美等发达国家的研究表明在年与二者在关联度上可达到剩余的主要为时间跨度在的年间与二者关联度达到剩余的主要为时间跨度可以看出是领先于的变化的美国的制造业在世界行业领域中最高情况下可领先峰值商业高潮半年以上以为依据进行宏观调控经济的宏观调控往往都需要一个周期假设当我国的经济开始受到一些刺激开始逐步增强时采购经理指标就会发生相应的改变从而导致产量增加首先产量上升是制造业流水线上工作效率提高的表现如此一来便会生产更多的产品从而对原材料的需求大幅度上升而工作效率的提高会导致就业人员不再受到需要而离职采购经理指数中的就业指数和基本原料的采购量指数便上升其次当指数超过标准状况到达了规定的上线便代表着需求的增加超过了供给的增加就需要技术的创新来解救当前这一紧急状况也只有通过对科技的改进才能大幅度的提高产品的供应量此时采购经理体系内部的商品显着指标便会增加一系列因素发生改变员工的工资也会相应提升公司便会陷入不稳定状态接着当基本生产材料的价格上涨时相关人员的工资也会逐步提高采购经理指标投入的各种成本也会在一定程度上增加继而由于生产成本过高也涉及到劳务费用过高的原因该原因波及到消费者身上就是服务费用的提高一系列费用的提高最终将会导致通货膨胀这是一种较为常见也是比较难以抑制的宏观经济现象此类问题的发生已经是国家经济所涉及的范围是企业不能够解决或者抑制的需要政府及时的控制和调整通过采取相应的手段比如降低利率以刺激经济的增长以上过程是一个经济周期不断循环的过程是经济发展中的自然现象可以通过国家宏观经济手段来控制调整以为依据分析产业信息可以作为依据对支配性产业进行分析根据国内外专业人士的研究可以看出商业采购主要集中在少数企业其中大中型企业尤其是上市公司占据主要市场他们的采购方式在业务上具有很高的相似度例如食品类企业石油加工贸易产业汽车加工临床医学等指数可以充分反映出行业的发展趋势包括各项指标的变化支配性产业的分析等通过指数作为依据更有助于做到对制造业的整体把握从而让管理者更好地进行决策此外指标中涵盖了商业报告中的产品目录以及短缺状况通过对价格上涨和下跌数据的收集完善行业监测对于经济的整体增长具有极强的现实意义此外可以指定具体的采购部门制订一套完整的采购管理办法根据预测安排和财务预算进行合理采购有时比销售预测更利于管理和决策企业可利评估当前或未来经济走势判断其对企业目标实现的潜在影响如果一个制造企业的目标是降低人工成本而雇员指数正快速增长劳动力资源紧缺这时候降低新员工的工资恐怕很难找到合适的人选在辨别一些比较特殊的采购的选择时也需要利用采购经理系统来进行选择和判断比如说一个在制造行业发展较为稳定的企业在进行基本材料的选购时需要使用该地理系统进行经济走势的预测需要通过该系统进行价格的预测和锁定在此之前还要考虑该产品的价格是长期锁定还是会在一定范围内波动继而决定产品的实际价格范围对采购经理而言可以及时了解及确定总的经济趋势把自身行业公司以及供应商与总的经济系统联系起来确认在总的经济变化时本公司及其供应商受这些变化影响的差异同时评估潜在影响和优先权之间的关系并制定相应的策略便于与国际接轨并进行比较由于采购经理指数的特点以及其科学合理简单易行的调查法目前已被许多发达国家与发展中国家采用全球已经有多个国家地区开展了采购经理指数编制和发布工作在年月份国际采购联盟理事会上进一步提出建立世界采购经理指数的设想又因为采购经理指数的统计与计算方法的一致性有利于进行国际比较以便更好地融入世界经济与国际接轨由此可见很好地利用采购经理指数对经济的指示功能建立完善的指数体系是完全必要的不仅有利于政府部门对经济形式进行更好的宏观调控也有利于企业在微观层次从自身角度出发做出最适合本企业的采购战略参考文献江涛涛基于不确定性的供应链风险分类与防范物流技术计量经济学相关论文范文二经济统计学专业学生实践水平提升路径经济统计学专业要求培养具有扎实的经济学统计学管理学理论基础掌握现代统计分析方法与计算机技术具有较强的计量分析能力及计算机软件应用能力能够熟练地运用现代信息分析技术可以在经济管理部门金融证券部门保险行业信息咨询机构市场调研机构以及其他企业事业单位从事数据的采集加工分析开发管理研究工作的高级应用型专门人才因此在经济统计学人才培养的过程中切实加快技能型人才的培养增强应用性教育探析可行的经济统计学专业实践能力体系的构建具有十分重要的现实意义一经济统计学专业实践能力的内涵分析所谓专业实践能力是指在特定方法引导下有目的合理利用专业知识和技能独立解决问题并评价成果的能力经济统计学专业实践能力的培养可以为三个层面一专业基本能力专业基本能力是某一职业所必须掌握的基本技能通常体现该职业领域专门知识技术的特征专业基本能力应具有相对稳定性可为学生将来在职业范围内的转岗专业技能的提升提供一个知识和技能的基础平台经济统计学专业要求学生系统地掌握经济学管理学知识体系和经济统计的基本理论框架能够运用数理统计工具对现实经济问题进行一般性的统计和分析研究具有一定的经济咨询和管理能力二具体职业岗位能力具体职业岗位能力是由具体职业岗位的性质技术标准劳动对象和生产工具等特点直接决定的能力通常具有多样性和可变性的特点经济统计学专业不仅应该注意加强对统计理论方法基础的培养而且更加注重训练学生在经济管理领域应用统计方法的能力对于大多数应用统计学家和实际统计工作者来说重要的不是了解统计方法的数学细节和数学证明而是正确理解计算机输入和输出数据的意义和内容以及掌握评价和分析这些数据的能力三专业创新能力专业创新能力是学生在掌握了前两种能力的基础上根据职业和岗位发展的规律对所从事的工作或事务进行变革从而使其得以更新与发展的能力专业创新能力是对传统实践能力的发展和深化与实践活动相辅相成是专业发展的有效动力只有在掌握前两个能力的基础上善于将科研成果转化为现实产品能科学地解决生产管理问题或提出提高工作效率或减少工作能耗的有效方案的人才才能称得上是应用型人才二经济统计学专业实践能力培养中的瓶颈一专业教师的专业实践能力不足专业教师脱离社会实际是国内高校普遍存在的问题尤其是近十年由于高校招生规模的扩大一批高学历青年教师充实到高校教师队伍中这些教师大多是硕士或博士毕业后直接走上教学岗位从学校到学校缺乏实际的工作经验专业上往往精通理论对于实践和应用缺乏了解和锻炼因此在专业实践教学上往往显得力不从心同时由于专业教师承担了繁重的教学任务加之各学校都非常重视教师的科研教师将更多的时间用在理论教学和科研活动上根本无法抽身定期到企业参加实践工作二实验实践教学综合性和创新性不足实验实践教学研究不足缺乏综合性设计性创新性实验项目实验实践教学是巩固理论运用理论理论联系实际的重要环节是学生创新能力培养的重要环节综合性实验项目一般会运用到多学科多课程的理论通过综合性项目能将学生所学的各课程的理论进行整合消化而研究性和创新性项目能提高学生的创新意识创新能力以及研究能力同时也能发挥学生学习的主观能动性但是在实验项目的设置中往往以验证性操作性实验项目为主缺乏综合性创新性研究性项目而对于高年级学生来说这类实验又非常重要三实习过程流于形式实习效果差强人意实习包括多种形式和内容其中认识实习和毕业实习是其中两个重要的环节认识实习是学生在进入专业课程学习以前的首次实践性教学环节目的在于增加学生对企业的感性认识增强专业思想提高专业兴趣为即将进入专业基础课专业课程的学习打好基础毕业实习一般安排在专业课程结束之后进行要求学生通过专业实习巩固课堂上学习的理论知识并学会运用理论逐步学习和初步积累必要的书本以外的实际经验和做法培养探讨问题的能力初步培养观察分析解决问题的能力由于每年学生人数多由学校统一安排实习见习单位不太现实一般由学生自行联系单位同时由于就业压力大往往将就业与实习合二为一实习往往需要开个证明即可缺乏考核指标流于形式三经济统计学专业实践能力培养具体举措一加强课程建设改进传统课堂教学方式以精品课程优质课程建设为依托提高学生的理论能力为实践能力的培养提供必要的知识储备和理论支撑充分利用计算机应用技术及统计软件数学软件进行教学培养学生的实践能力在理论和方法教学方面强化对统计方法适用性的识别能力以及利用这些方法分析经济数据能力的训练强调以我国经济运行真实数据编写案例结合社会经济的热点问题开展案例教学强化拓展统计实验将理论方法的教学与计算机软件相结合课程教学方法的改革以调动学生的积极性提高学生思维能力为核心以参与式体验式互动式为特征的案例教学模式为基本形式建立纸质多媒体实践训练等形式构成的立体化教学载体二以相关专业大赛大学生创新计划项目等为平台利用学术报告或专题培训培养学生自主进行专业研究的能力近年来各学校都非常重视学科竞赛活动通过学科竞赛可以有效培养学生的创新能力研究能力市场意识团队合作精神管理能力目前已开展的学科竞赛项目包括全国大学生数学建模大赛全国大学生统计建模大赛全国大学生市场调查分析大赛等鼓励学生参与大学生创新训练项目大学生创新训练项目主要培养学生的研究能力和创新能力各项目都有具有高级职称的教师作为指导教师由指导教师和学生共同商定研究方向三有效进行校企联合培养提高学生对专业的认知感知能力校外实习基地是各专业实践教学的必要场所但是从目前情况来看校外实习基地并没有发挥其作用学校与企业缺乏广度和深度合作一些所谓的校外实习基地仅仅挂名而已要突出专业办学模式特色坚持学院政府管理部门企业和研究机构四方共同培养人才坚持专业发展与经济统计人才市场需求紧密相连师资建设和学生培养与政府部门企事业单位紧密合作针对政府和企业统计人员素质偏低的问题着重培养能够胜任政府大型调查和企业市场调查活动的统计人才要重视实习基地建设实习基地是指具有一定实习规模并相对稳定的学生参加实习和社会实践的重要场所实习基地建设直接关系到实践教学的质量对于高素质人才的实践能力的培养有着十分重要的作用学生实践能力的提高离不开企业的帮助学校可以为企业提供智力支持帮助企业解决经营过程中的问题帮助企业提高决策效果和运营效率形成互利双赢的伙伴关系这样企业取得了发展学生能够高质量地完成实习提高实践能力参考文献邱东关于经济统计专业设置的及格问题探讨中国大学教学年第期