外研版四年级英语下册Module 7Unit1.doc

Module 7 Countries课时集体备课卡 备课日期：2010 9 课 题 Unit1 New York is in the east 主备人 参与者 课 型 听说课 使用时间 教 者 学习 目标 （一）知识目标 1. Words: east、west、country、project、also、call、speak、right、city、cousin、there其中重点掌握：east、west Sentences: Washington D.C is the capital of the USA; It's in the east.（注意这句话中the的发音) It’s in the west. （二）能力目标 使学生能表达事物的具体位置。能用英语谈论国家、首都、城市及地理方位等。 （三）情感目标 培养学生学习世界各国的首都、城市及地理位置的兴趣，养成不断探索和学习的良好习惯。培养学生交流与合作的能力。 重 难 点 重 点：1. 准确表达美国的著名城市：New York、San Francisco、Washington D.C. 2. 正确使用方位词：east、west、north、south描述地理位。 难点：1. 地名单词语音教学：America、Washington D.C.、San Francisco、New York 2. 能运用所学句型谈论城市的方位。 教 法 情景教学 学 法 自主学习、合作探究 教学准备 多媒体录音机 教学过程（主要环节） 集体备课 个性展示 新课导入 激趣热身、导入课题 Sing the songs:《I am the music man》、《London Bridge is falling down》. 听力训练 带领学生听一遍课文录音，Unit1活动一，整体感知课文，并画出生词，用磁带播放课文。 2. 放第二遍录音，边听边读出黑板上的单词，个别难词反复跟读，掌握正确的发音。 3. 小组合作学习黑板上的生词，讨论解决黑板上的生词课文中不理解的地方，小组内解决不了的地方可以由其他小组的同学解决，哪个组能解决其他组的同学可以帮忙，并得到相应的奖励；也可以在教室巡视时直接请老师帮忙解决。老师巡视检查指导每组的学习情况，并随时将情况进行评价。 对话处理 初读课文，整体感知 1. 放课文录音，让学生仔细听。 2. 再放一遍录音，边听边指向正确的图