物理：2.6《电阻定律》教案（3）（新人教版选修3-1）.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网第六节电阻定律一教学目标知识目标进一步深化对电阻的认识掌握电阻定律及电阻率的物理意义并了解电阻率与温度的关系能力目标通过类比培养学生分析解决三个变量之间关系的科学研究方法通过从猜想研究方法实验操作等一系列探索过程使学生掌握如何获取知识发展思维能力德育渗透点通过对各种材料电阻率的介绍加强学生安全用电的意识通过我国对超导现象的研究介绍激发学生爱国和奋发学习的精神二教学重点难点分析重点电阻定律难点电阻率疑点超导现象的产生解决办法对于重点主要是通过课堂上师生一起教师动手学生观察探索最后用科学的处理方法导出定律这样加深了学生对该知识点的渗透对于难点主要是通过与电阻的比较从而明确电阻是反映导体本身属性电阻率是材料本身的属性对于疑点主要是通过实验来加强直观感觉三教学方法实验演示启发式教学四教具电阻定律示教板含金属丝学生电源电流表伏特表滑动变阻器电键导线火柴废弃的白炽灯幻灯片投影仪计算机自制课件五教学过程一提出问题引入新课为了改变电路中的电流强度怎样做由欧姆定律只要增加导体两端的电压或降低导体电阻即可本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网的含义如何测定电阻让学生自己设计电路从上述的回答我们不难发现电阻与两端电压及流过电流强度无关那么它由谁决定呢二进行新课探索定律电阻定律可能与哪些因素有关科学猜想材料长度横截面积温度解决方法控制变量法回忆欧姆定律的研究或牛顿第二定律的研究演示实验幻灯投影电路图21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站出示电阻定律示教板金属材料教师与学生一起连接电路先让分别接测得一组数据记入下表然后把用短导线连接分别接又得一组再把用一短线连接分别接又得一组数据换用分别接不同材料金属丝又得一组数据21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站分析数据先定性观察与材料长度横截面积有关定理推理21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站电阻定律内容在温度不变时导线的电阻与它的长度成正比跟它的横截面积成反比表达式21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站说明21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站长度横截面积21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站比例系数本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网电阻率21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站单位欧米物理意义反映材料导电性能好坏在数值上它等于用该材料制成的长横截面积为的导体电阻测量学生思考幻灯投影书上页各材料电阻率时引导学生结合生活实际了解为了电业工人的安全为使在相同电压下电流小选用电阻率较大的橡胶木头等制造电工用具把套电阻率与温度关系由表格上面写着要学生明白这意味着这张表格的数据是在时测得的即电阻率与温度有关演示幻灯投影电路图21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站连接用火柴点燃来加热白炽灯灯丝后再移开现象发现小灯泡先变暗后又慢慢变亮材料的电阻率随温度变化而变化利用金属的电阻率随温度升高而增大制成温度计电阻温度计但也有些材料的电阻率不随温度改变而改变三例题精讲例把一均匀导体切成四段并在一起电阻是原来的多少倍拉长四倍后是原来多少倍解析由电阻定律21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站切成四段体积不变21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站故所以21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站变为21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站同理拉长四倍后21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站变为原来的倍本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网四总结扩展打开计算机利用多媒体教学课件再次展示决定电阻大小的因素再现实验现象形象直观给学生留下深刻的印象本节课主要通过猜想探索得出定律的过程验证并得到了电阻定律由实验感知电阻率与温度的关系关于超导的应用有待同学们进一步去探讨六布置作业第页题做在作业本上思考页题附板书设计第二节电阻定律电阻率电阻定律内容在温度不变时导线的电阻跟它的长度成正比跟它的横截面积成反比表达式21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站电阻率单位欧米物理意义反映材料导电性能的好坏说明通过提问测定导体的电阻从学生已有认知结构出发设计电路在此基础上提出课题加强学生的主体作用在对电阻定律的探索过程中使学生思维积极活跃充分展示他们个人的观察分析能力联系实际生活中有关电阻率应用例子使学生充分认识理论与实际结合的优点